tag:blogger.com,1999:blog-82209415693448808782024-03-13T03:47:22.360+01:00FOTORAMACultura Audiovisual.
IES Ruiz de Alda. San Javier, MurciaUnknownnoreply@blogger.comBlogger322125tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-50835666372813000102019-05-23T17:02:00.000+02:002019-05-23T17:03:45.125+02:00CUA 2º BACHILLERATO. MATERIALES PARA EL EXAMEN DE LA EBAU 2018<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-UREdSDRkMCs/WPzCu2DzHyI/AAAAAAAACiY/beocAanY3RQVR7iiX3RSlmR4tJHcccjWACLcB/s1600/Maestrosdelapublicidad.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="243" src="https://2.bp.blogspot.com/-UREdSDRkMCs/WPzCu2DzHyI/AAAAAAAACiY/beocAanY3RQVR7iiX3RSlmR4tJHcccjWACLcB/s400/Maestrosdelapublicidad.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<b><u>EBAU 2019</u></b><br />
<b><u><br /></u></b>
<b><u>Materiales de la asignatura. Información oficial Universidad de Murcia <a href="http://www.um.es/web/vic-estudios/contenido/acceso/pau/ebau-materias-coordinadores/cultura-audiovisual" target="_blank">>></a></u></b><br />
<br />
<a href="https://www.um.es/documents/877924/4876719/EBAU2019+CAV+-+Estructura+del+examen+nuevo.pdf/70e02e7c-49d4-4ae1-8a29-f5fdcc3b4d30" target="_blank">Estructura del examen EBAU 2019</a>, preguntas test y preguntas de respuesta corta, además de los guiones para el análisis de imagen fija y en movimiento.<br />
<br />
<b>Guiones con instrucciones para realizar los análisis en el examen:</b><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/document/d/1V2Sb9RJkFQ4ei95NSvutG7yoN2Gdpw5ZdA0PDBM7zeA/edit?usp=sharing">Guión análisis imagen fija 2019</a><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/document/d/1vy_D0wQI8mPN6ayeIaUHjc8m_ERygC_PwWhcqGD4VTg/edit?usp=sharing">Guión análisis imagen en movimiento 2019</a><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/document/d/1IaSCf9VCiRpjfKDRUmh0dy6bohJdXDFjlnBfrg9YYJo/edit?usp=sharing" target="_blank">Preguntas de respuesta corta contestadas EBAU 2019</a><br />
<br />
<b>Preguntas de examen EBAU 2018:</b><br />
<a href="https://docs.google.com/document/d/1h9SKVbstG6abM6Vf7WlWhm_0srsa7Fs0mZTWFUuchJo/edit?usp=sharing" target="_blank">Enlace al archivo drive cooperativo para pegar las preguntas y respuestas.</a><br />
<br />
<br />
<b>Material de Elena Sol para ampliar las preguntas de la EBAU 2018:</b><br />
<a href="https://drive.google.com/file/d/1t4efYAPc7uc1zilJInoLFl7W96WGf3s2/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1t4efYAPc7uc1zilJInoLFl7W96WGf3s2/view?usp=sharing</a><br />
<br />
<br />
<b>Ejemplo de análisis de imagen fija </b>Examen Sep. EBAU 2017, pero realizado según modelo de examen 2018 (MODELO 2019 es idéntico).<a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2018/04/analisis-de-imagen-fija-examen-de-la.html" target="_blank"> Ver</a><br />
<br />
<b>Materiales de apoyo para lectura de imagen fija (apuntes):</b><br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/drive/folders/0B7wcKYSmJrQ0WDBwTkZzNEwzc3c?usp=sharing">https://drive.google.com/drive/folders/0B7wcKYSmJrQ0WDBwTkZzNEwzc3c?usp=sharing</a><br />
<br />
<b>Imágenes simples y complejas.</b><br />
<br />
<a data-auth="NotApplicable" href="https://borjalopezmenendez.wordpress.com/2010/11/21/simplicidad-y-complejidad-de-las-imagenes/" id="LPlnk518061" rel="noopener noreferrer" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: white; border: 0px; font-family: "Segoe UI", "Segoe UI Web (West European)", "Segoe UI", -apple-system, BlinkMacSystemFont, Roboto, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 15px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank">https://borjalopezmenendez.wordpress.com/2010/11/21/simplicidad-y-complejidad-de-las-imagenes/</a><br />
<br />
<b>(FIGURAS RETÓRICAS):</b><br />
<br />
<a href="https://es.slideshare.net/Julianalsola/figuras-retricas-aplicadas-en-anuncios-publicitarios-1687516">https://es.slideshare.net/Julianalsola/figuras-retricas-aplicadas-en-anuncios-publicitarios-1687516</a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />Francisco Riquelmehttp://www.blogger.com/profile/12408775467857719984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-75310433255973793062019-05-22T08:10:00.000+02:002019-05-22T08:14:46.650+02:00DISEÑO DE CARTELES<div>
</div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-SU77IqXpz3c/VzWweGF2FfI/AAAAAAAAAfc/ZnIFiVGSzo0913Z7euLmAGEQMCvlqtzWQCK4B/s1600/mejores-ejemplos-diseno-grafico-2014-lombok-2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://2.bp.blogspot.com/-SU77IqXpz3c/VzWweGF2FfI/AAAAAAAAAfc/ZnIFiVGSzo0913Z7euLmAGEQMCvlqtzWQCK4B/s400/mejores-ejemplos-diseno-grafico-2014-lombok-2.jpg" width="307" /></a></div>
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-Owi1Sjp5nYs/VzWweR25OrI/AAAAAAAAAfk/zDAKOYzHkEAEQvnlexVjUdfwMrD2t4sVwCK4B/s1600/metrop%25C3%25B2lis.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="400" src="https://2.bp.blogspot.com/-Owi1Sjp5nYs/VzWweR25OrI/AAAAAAAAAfk/zDAKOYzHkEAEQvnlexVjUdfwMrD2t4sVwCK4B/s400/metrop%25C3%25B2lis.jpg" width="279" /></a></div>
<div>
</div>
<div>
<br />
<b>EN CULTURA AUDIOVISUAL NOS MARCAMOS EL RETO DE DISEÑAR UN CARTEL.</b><br />
<b><br /></b>
<b>REFERENCIAS:</b></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<a href="https://www.google.es/search?q=el+cartel&biw=1444&bih=1298&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjQi_Dj59bMAhUFfhoKHXDUDHoQ_AUIBigB#tbm=isch&q=historia+del+cartel&imgrc=_">Historia del cartel </a></div>
<div>
<div>
<br /></div>
<div>
<a href="https://www.google.es/search?q=dise%C3%B1ar+un+cartel&espv=2&biw=1444&bih=1298&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjo89vs59bMAhVFVRoKHfzyAQsQ_AUIBigB">Ejemplos de carteles</a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<a href="http://es.wikihow.com/dise%C3%B1ar-carteles">Cómo diseñar carteles</a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<a href="http://xn--diseocarteles-lkb.com/programas-para-hacer-carteles/">Programas para diseñar carteles</a><br />
<br />
<a href="http://xn--diseocarteles-lkb.com/">Web sobre carteles</a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<a href="http://www.fotonostra.com/grafico/lenguajecolor.htm">Simbología del color</a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<a href="http://www.rrppnet.com.ar/psicologiadelcolor.htm">Simbología del color 2</a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<a href="http://artesplasticascolores.wikispaces.com/Aspectos+Psicol%C3%B3gicos+y+Simb%C3%B3licos+de+los+Colores">Simbología del color 3</a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="color: #0000ee; text-decoration: underline;">Vectores gráficos para descargar gratis</span><br />
<span style="color: #0000ee; text-decoration: underline;"><br /></span>
<span style="color: #0000ee; text-decoration: underline;"><a href="https://www.google.es/search?q=isidro+ferrer&espv=2&biw=1444&bih=1298&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjzmeC_8tbMAhUKHxoKHTRIANIQ_AUIBigB#tbm=isch&q=isidro+ferrer+cartel">Carteles de Isidro Ferrer</a></span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br />
<div>
<b>FASES DEL DISEÑO DE CARTELES</b></div>
</div>
</div>
<br />
1.- Qué tema vamos a tratar.<br />
<br />
2.- Qué quiero decir en concreto sobre el tema? Concretar.<br />
<br />
3.- Tormenta de ideas.<br />
Usar el pensamiento divergente para relacionar el tema concretado con un montón de ideas.<br />
Salir de la caja del pensamiento cotidiano. Ir al pensamiento creativo (todo vale).<br />
Usar la metáfora: Si mi tema fuera un animal, un objeto, una canción, un color... sería...<br />
<br />
4.- Fase de bocetos gráfico (dibujos sencillos).<br />
Jerarquizar elementos (tamaño, contraste...).<br />
Piensa en la imagen y también en los textos.<br />
Golpear en dos tiempos: crear dos centros de interés (tres como máximo).<br />
<br />
5.- Textos: titulares, subtítulos, eslogan, cuerpo de texto... Úsalos adecuadamente.<br />
<br />
6.- Imágenes: Relación texto e imagen. Relación con el tema.<br />
Grado de iconicidad. Originalidad.<br />
<br />
7.- Colores: Simbología del color.<br />
<br />
8.- Monta los elementos en el espacio de tu cartel y revisa hasta que transmita con eficacia.<br />
<br />
<br />
<b>REFERENCIAS VISUALES SOBRE EL GRADO DE ICONICIDAD DE LAS IMÁGENES</b><br />
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-GTDcD5hGN9I/VzWxtvnvelI/AAAAAAAAAgA/i_s2OAM7hecsqyNNICeiBvOAtVDiCvK_wCK4B/s1600/lectura-visual-8-728.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="300" src="https://1.bp.blogspot.com/-GTDcD5hGN9I/VzWxtvnvelI/AAAAAAAAAgA/i_s2OAM7hecsqyNNICeiBvOAtVDiCvK_wCK4B/s400/lectura-visual-8-728.jpg" width="400" /></a><br />
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-iDWPhus-mkY/VzWxtSV6CsI/AAAAAAAAAf4/p4L5Gri3L4UGpG4c5tQ4EDo8dXXOVBh9QCK4B/s1600/descarga.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="237" src="https://3.bp.blogspot.com/-iDWPhus-mkY/VzWxtSV6CsI/AAAAAAAAAf4/p4L5Gri3L4UGpG4c5tQ4EDo8dXXOVBh9QCK4B/s400/descarga.jpg" width="400" /></a><br />
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-cZGTWtYuHm8/VzWxtWT2XoI/AAAAAAAAAfw/UW0vQmNWBO82CkWrt2J8188h2WH3pleVQCK4B/s1600/manzanas.gif" imageanchor="1"><img border="0" height="205" src="https://3.bp.blogspot.com/-cZGTWtYuHm8/VzWxtWT2XoI/AAAAAAAAAfw/UW0vQmNWBO82CkWrt2J8188h2WH3pleVQCK4B/s400/manzanas.gif" width="400" /></a>Francisco Riquelmehttp://www.blogger.com/profile/12408775467857719984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-9337454857037294592019-03-14T19:53:00.000+01:002019-04-01T09:05:38.192+02:00CUA 2º BACH TRABAJOS 3ª EVALUACIÓN<b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;">Ultimo día de entrega: </b><br />
<b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;">25 Mayo viernes.</b><br />
<b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"><br /></b>
<b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;">BACHILERATO ARTES</b><br />
<b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"><br /></b>
<b><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;">1.- Audiovisual para Imagina</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;">, dentro del Proyecto EN-ROL-ARTE con el CAVI del Mar Menor. Entrega 10 Abril.</span></b><br />
<u>Criterios de calificación:</u><br />
- Hasta 5: Guión relacionado con el tema.<br />
- Hasta 6 y 7: montaje bien realizado y se comprende la historia que se cuenta.<br />
- Hasta 8 y 9: Se descomponen las acciones en planos más amplios y cortos. Rodaje basado en el plano máster.<br />
- Hasta 10: originalidad y creatividad.<br />
<br />
<b>2.- Preguntas de la EBAU. </b><br />
<a href="https://docs.google.com/document/d/1h9SKVbstG6abM6Vf7WlWhm_0srsa7Fs0mZTWFUuchJo/edit?usp=sharing" target="_blank">Enlace al archivo drive cooperativo para pegar las preguntas y respuestas.</a><br />
Recuerda publicarlo en tu blog y pegar el texto en el Drive.<br />
Cada alumno elabora dos preguntas.<br />
<br />
<u>Criterios de calificación:</u><br />
- Hasta 5: adecuación de pregunta y respuesta (escueta y concisa).<br />
- Hasta 6 y 7: buena redacción en pregunta y respuesta.<br />
- Hasta 8: sin faltas de sintaxis ni ortográficas.<br />
- Hasta 9: explicación pertinente ampliando la respuesta para una mejor comprensión.<br />
- Hasta 10: uso de imágenes o gráficos como apoyo didáctico.<br />
<b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"><br /></b><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;">3.- Proyecto fotográfico o audiovisual personal (para IMAGINA y DKV). Entrega: 24 de Mayo.</span><br />
<u>Referencias</u><br />
<u><a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2018/01/ideas-para-proyectos-de-fotografia.html">http://fotorama2.blogspot.com.es/2018/01/ideas-para-proyectos-de-fotografia.html</a></u><br />
<br />
<a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2017/05/el-concepto-en-fotografia-artistica.html">http://fotorama2.blogspot.com.es/2017/05/el-concepto-en-fotografia-artistica.html</a><br />
<br />
<a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2012/03/palabras-e-imagenes.html">http://fotorama2.blogspot.com.es/2012/03/palabras-e-imagenes.html</a><br />
<br />
<a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2015/01/proyectos-fotograficos.html">http://fotorama2.blogspot.com.es/2015/01/proyectos-fotograficos.html</a><br />
<br />
<a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2015/02/realiza-tu-serie-fotografica.html">http://fotorama2.blogspot.com.es/2015/02/realiza-tu-serie-fotografica.html</a><br />
<br />
<a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2016/02/proyectos-fotograficos-sociales.html">http://fotorama2.blogspot.com.es/2016/02/proyectos-fotograficos-sociales.html</a><br />
<b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"><br /></b>
<b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;">4.- Exámenes de análisis de imagen, según esquema de la EBAU. </b><b>Opcional para subir nota.</b><br />
<b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;">Lunes 7 de Mayo prueba de examen en movimiento.</b><br />
<br />
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 13px;"><b>Será una prueba que cuenta para subir nota. Subirá la nota resultado del examen (puntuado de 1 a 10). </b></span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 13px;"><b>5 en el examen añadirá 0,5 puntos a la nota resultante de la tercera evaluación.</b></span></span><br />
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 13px;"><b>Cada punto de examen por encima de 5 añadirá 0,25 más a </b></span></span><b style="color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px;">la nota resultante de la tercera evaluación.</b><br />
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 13px;"><b><br /></b></span></span>
<b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;">OTROS BACHILLERATOS</b><br />
<b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"><br /></b>
<b><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px;">1.- Audiovisual para Imagina</span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: arial, tahoma, helvetica, freesans, sans-serif; font-size: 13px;">, dentro del Proyecto EN-ROL-ARTE con el CAVI del Mar Menor. Entrega 10 Abril.</span></b><br />
<u>Criterios de calificación:</u><br />
- Hasta 5: Guión relacionado con el tema.<br />
- Hasta 6 y 7: montaje bien realizado y se comprende la historia que se cuenta.<br />
- Hasta 8 y 9: Se descomponen las acciones en planos más amplios y cortos. Rodaje basado en el plano máster.<br />
- Hasta 10: originalidad y creatividad.<br />
<br />
<b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;">2.- DOS OPCIONES:</b><br />
<b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;">- Opción 1: proyecto fotográfico o audiovisual personal (para IMAGINA y DKV) (ideas ver día 3 y 4 de Mayo).</b><br />
<b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"><br /></b>
<u>Referencias</u><br />
<u><a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2018/01/ideas-para-proyectos-de-fotografia.html">http://fotorama2.blogspot.com.es/2018/01/ideas-para-proyectos-de-fotografia.html</a></u><br />
<br />
<a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2017/05/el-concepto-en-fotografia-artistica.html">http://fotorama2.blogspot.com.es/2017/05/el-concepto-en-fotografia-artistica.html</a><br />
<br />
<a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2012/03/palabras-e-imagenes.html">http://fotorama2.blogspot.com.es/2012/03/palabras-e-imagenes.html</a><br />
<br />
<a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2015/01/proyectos-fotograficos.html">http://fotorama2.blogspot.com.es/2015/01/proyectos-fotograficos.html</a><br />
<br />
<a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2015/02/realiza-tu-serie-fotografica.html">http://fotorama2.blogspot.com.es/2015/02/realiza-tu-serie-fotografica.html</a><br />
<br />
<a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2016/02/proyectos-fotograficos-sociales.html">http://fotorama2.blogspot.com.es/2016/02/proyectos-fotograficos-sociales.html</a><br />
<b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"><br /></b>Opción 2: prácticas de Photoshop y Lightroom.<br />
<b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"><br /></b>
<ol>
<li><b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"><span style="color: #333333; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 13px;"><b>Retoque por zonas. </b></span></span></b></li>
<li><b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"><span style="color: #333333; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 13px;"><b><a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2018/05/practica-de-photoshop-para-2-bach.html">Collage digital </a>o <a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2018/05/tutoriales-photoshop-en-pdf-para.html">tutoriales en Photoshop.</a></b></span></span></b></li>
</ol>
<br />
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 13px;">Eso depende de si ya se maneja el programa o se empieza de cero.</span></span>Francisco Riquelmehttp://www.blogger.com/profile/12408775467857719984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-46666417560862861962019-03-14T19:49:00.000+01:002019-04-01T08:48:53.700+02:00CUA 1º Bach TRABAJOS TERCERA EVALUACIÓN<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/--2LKHLetPfk/Wssz6J8TyKI/AAAAAAAAF1s/xCWKgznoGTQz_mOjBv-4PPEW2umJ1sOVgCLcBGAs/s1600/best_photo_editing_software_non_destructive_editing_Lightroom.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="393" data-original-width="630" height="248" src="https://1.bp.blogspot.com/--2LKHLetPfk/Wssz6J8TyKI/AAAAAAAAF1s/xCWKgznoGTQz_mOjBv-4PPEW2umJ1sOVgCLcBGAs/s400/best_photo_editing_software_non_destructive_editing_Lightroom.jpg" width="400" /></a></div>
<b><br /></b>
<b>1.- Lightroom. Edición digital de fotografía. </b><br />
- 2 a color normal (evitando blancos quemados y negros empastados, ver cuva de niveles).<br />
- 2 en blanco y negro, haciendo una conversión propia de un archivo en color.<br />
- 2 Experimentales. Se puede conseguir usando:<br />
a) la herramienta pincel de ajuste haciendo retoques en zonas, cambios de color, etc.<br />
b) alterando la temperatura de color y el matiz.<br />
c) alterando la curva de tonos<br />
d) alterando tono, saturación y luminosidad de cada uno de los colores.<br />
e) aplicando ajustes prestablecidos (ver ventana izquierda).<br />
<br />
<a href="https://fotorama2.blogspot.com.es/2016/03/video-tutoriales-de-lightroom.html">Video tutoriales>></a><br />
<br />
<b>Ejemplos de retoque con Lightroom:</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-wu9_lx78w9c/Wssz3vvR2DI/AAAAAAAAF1o/6KK41JVcVAQYpbenvlYjGY9f3l9iixelwCEwYBhgL/s1600/adobe-lightroom-clasic-cc.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="534" data-original-width="950" height="223" src="https://3.bp.blogspot.com/-wu9_lx78w9c/Wssz3vvR2DI/AAAAAAAAF1o/6KK41JVcVAQYpbenvlYjGY9f3l9iixelwCEwYBhgL/s400/adobe-lightroom-clasic-cc.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Subir el contraste.</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-xpBmGwkqWEw/Wssz6ewgNoI/AAAAAAAAF1w/BeYbwY0z7WojOL2fx2q2zMj8wG2vk3nogCEwYBhgL/s1600/lightroom-cc-review-07.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1000" data-original-width="1600" height="250" src="https://3.bp.blogspot.com/-xpBmGwkqWEw/Wssz6ewgNoI/AAAAAAAAF1w/BeYbwY0z7WojOL2fx2q2zMj8wG2vk3nogCEwYBhgL/s400/lightroom-cc-review-07.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Subir contraste en el cielo e iluminar la forma a contraluz.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-xKgCz-98f54/Wss0evDlEVI/AAAAAAAAF18/BhPu0UWaEQ0y91zrR4-VnDNDTHdRrHxtwCLcBGAs/s1600/5BF5B7EB1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="359" data-original-width="606" height="236" src="https://3.bp.blogspot.com/-xKgCz-98f54/Wss0evDlEVI/AAAAAAAAF18/BhPu0UWaEQ0y91zrR4-VnDNDTHdRrHxtwCLcBGAs/s400/5BF5B7EB1.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Subir el contraste.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<u>Criterios de calificación:</u></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
- Hasta 5: entrega de 2 fotos que se duplican con copia virtual para realizar las seis pedidas.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
- Hasta 6: además, en las fotos en color "normal" evitación de blancos quemados y negros empastados.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
- Hasta 7: además, en las dos fotos experimentales usar dos modos diferentes para conseguir los efectos.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
- Hasta 8: además, que se noten las variaciones de color en las fotos experimentales y haber usado el pincel de retoque por zonas.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
- Hasta 9: además usar 4 o 6 fotos distintas.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
- Hasta 10: además, fotos creativas, sorprendentes, originales.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<b>2.- Serie de retrato realizada fuera de clase.</b><br />
- 10 fotos mínimo.<br />
- Basadas en algún fotógrafo/a profesional.<br />
- Se pueden realizar con smartphone.<br />
- Se pueden retocar mucho o poco.<br />
- Color o blanco y negro.<br />
<b>- NO HACE FALTA QUE HAYA UN HILO CONDUCTOR, ya que se trata de explorar y probar.</b><br />
- Se valorará el uso de los diversos puntos de vista y tipos de planos.<br />
<b>- Se valorará originalidad y creatividad.</b><br />
<b><br /></b>
<b>3.- Chema Madoz y la poesía visual. </b><br />
Realizar 3 fotos a partir del trabajo de Chema Madoz.<br />
Pueden ser en color o blanco y negro.<br />
Propuestas de trabajo:<br />
<br />
- Hacer una lista de objetos que tengamos en casa disponibles. Ir a un chino a encontrar cosas que nos llamen la atención. Luego hacer dos filas y empezar a conectar palabras entre sí: por ejemplo: zapato-cuchillo, gorro-bombilla, etc.<br />
- Elegir aquellas mezclas que nos llamen la atención y realizar las fotos.<br />
<br />
<u>Información y referencias:</u><br />
<br />
<a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2012/12/fotografia-y-la-metafora-visual.html" target="_blank">http://fotorama2.blogspot.com.es/2012/12/fotografia-y-la-metafora-visual.html </a><br />
<br />
<span class="videoplay" style="background-color: white; color: #5f28e1; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: 13px;"><strong><a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/imprescindibles/imprescindibles-chema-madoz-regar-escondido/1687267/" target="_blank"><span style="background-color: white;">Ver vídeo</span> sobre Chema Madoz.</a></strong></span><br />
<span class="videoplay" style="background-color: white; color: #5f28e1; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif; font-size: 13px;"><br /></span>
<span style="color: #5f28e1; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 13px;"><a href="http://www.chemamadoz.com/">Web de Chema Madoz</a></span></span><br />
<span style="color: #5f28e1; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="color: #5f28e1; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif;"><span style="color: black; font-family: "times";"><u>Criterios de calificación:</u></span></span><br />
<span style="color: #5f28e1; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif;"><span style="color: black; font-family: "times";">- Hasta 5: 3 fotos con objetos que expresen alguna metáfora.</span></span><br />
<span style="color: #5f28e1; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif;"><span style="color: black; font-family: "times";">- Hasta 6: además, Plano adecuado, encuadre correcto.</span></span><br />
<span style="color: #5f28e1; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif;"><span style="color: black; font-family: "times";">- Hasta 7: además, Luz adecuada, que permita ver límpiamente las formas.</span></span><br />
<span style="color: #5f28e1; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif;"><span style="color: black; font-family: "times";">- Hasta 8: además, que al menos una imagen tenga una metáfora fuerte.</span></span><br />
<span style="color: #5f28e1; font-family: "arial" , "tahoma" , "helvetica" , "freesans" , sans-serif;"><span style="color: black; font-family: "times";">- Hasta 10: además, creatividad, originalidad, sorpresa, poder de las metáforas.</span></span><br />
<br />
<b>4.- Serie fotográfica sobre un tema. Revisión: 14 y 17 de Mayo. Entrega 11 Junio.</b><br />
Entregar de 10 a 15 fotos. Tema libre. Técnica libre.<br />
<br />
Se pide también realizar una breve reseña explicando el proyecto:<br />
- Motivación y de dónde surge el proyecto.<br />
- Proceso: registro fotográfico y producción fotográfica (ajustes y programas usados).<br />
- Evaluación del resultado: resultado según idea inicial, valoración estética y visual, efectos sobre el espectador, etc.<br />
<br />
<u>Referencias</u><br />
<u><a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2018/01/ideas-para-proyectos-de-fotografia.html">http://fotorama2.blogspot.com.es/2018/01/ideas-para-proyectos-de-fotografia.html</a></u><br />
<br />
<a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2017/05/el-concepto-en-fotografia-artistica.html">http://fotorama2.blogspot.com.es/2017/05/el-concepto-en-fotografia-artistica.html</a><br />
<br />
<a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2012/03/palabras-e-imagenes.html">http://fotorama2.blogspot.com.es/2012/03/palabras-e-imagenes.html</a><br />
<br />
<a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2015/01/proyectos-fotograficos.html">http://fotorama2.blogspot.com.es/2015/01/proyectos-fotograficos.html</a><br />
<br />
<a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2015/02/realiza-tu-serie-fotografica.html">http://fotorama2.blogspot.com.es/2015/02/realiza-tu-serie-fotografica.html</a><br />
<br />
<a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2016/02/proyectos-fotograficos-sociales.html">http://fotorama2.blogspot.com.es/2016/02/proyectos-fotograficos-sociales.html</a><br />
<br />
<u><b>Criterios de calificación:</b></u><br />
- Hasta 5: 10 fotos sobre un mismo tema o hilo conductor.<br />
- Hasta 6 y 7: además, buenos encuadres y uso de la cámara (profundidad de campo, luz).<br />
- Hasta 8: además, coherencia en el estilo visual en relación al tema (color o blanco y negro, efectos, etc.).<br />
- Hasta 9: coherencia en el tema y cómo se ha tratado (imagen y significado).<br />
- Hasta 10: <span style="font-family: "times";">además, creatividad, originalidad, sorpresa.</span><br />
<br />
<b>5.- Prácticas de Photoshop. Dos opciones. </b><br />
a) Para los que no saben nada y empiezan de cero (o casi): <a href="https://fotorama2.blogspot.com.es/2018/05/tutoriales-photoshop-en-pdf-para.html" target="_blank">realizar los tutoriales </a>2, 3, 5 y 7.<br />
b) Para los que ya saben usarlo: realizar un <a href="https://fotorama2.blogspot.com.es/2018/05/practica-de-photoshop-para-2-bach.html">fotomontaje.</a><br />
<br />
<b>6.- Edición de video no lineal con Premiere.</b><br />
<br />Francisco Riquelmehttp://www.blogger.com/profile/12408775467857719984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-52515753976959025582019-03-06T20:21:00.000+01:002019-03-06T20:21:58.416+01:00PROYECTO DE ARTE CON LA CONCEJALÍA DE LA MUJER, AYUNTAMIENTO DE SAN JAVIERRELACIONES DE PAREJA, RELACIONES TÓXICAS, MALTRATO A LA MUJER...<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-4UcQz5LZAe8/WK6rcw-irNI/AAAAAAAABds/rVDgIBEthlg7MjtwrRvexeqHdIpioPhfwCLcB/s1600/a784749c-208f-4c6b-9fdd-2207b3f3af33.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="278" src="https://2.bp.blogspot.com/-4UcQz5LZAe8/WK6rcw-irNI/AAAAAAAABds/rVDgIBEthlg7MjtwrRvexeqHdIpioPhfwCLcB/s400/a784749c-208f-4c6b-9fdd-2207b3f3af33.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
Abordamos un tema duro y difícil de violencia y problemática social que, desgraciadamente está muy de actualidad. Las relaciones de pareja devienen a menudo en relaciones tóxicas e incluso en violencia de género.<br />
Vamos a investigar más el tema para luego abordar la parte creativa y artística.<br />
El proyecto termina con una <b>exposición colectiva para Imagina usando el lenguaje de la fotografía y el audiovisual</b>, pagada por el Ayuntamiento en algunos de los espacios expositivos disponibles en el Municipio.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-b4kvmHzknXQ/WK6s6LDmdsI/AAAAAAAABd4/WRr9kPQE-psd-KHtySGX7lSgxdrA3o2hACLcB/s1600/VIOLENCIA%2BDE%2BG%25C3%2589NERO%2B%2BFOTO%2BSTOP%2BMALTRATO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://1.bp.blogspot.com/-b4kvmHzknXQ/WK6s6LDmdsI/AAAAAAAABd4/WRr9kPQE-psd-KHtySGX7lSgxdrA3o2hACLcB/s400/VIOLENCIA%2BDE%2BG%25C3%2589NERO%2B%2BFOTO%2BSTOP%2BMALTRATO.jpg" width="400" /></a></div>
<b><br /></b>
<b><u><span style="font-size: large;">1ª Fase: indagación, conocer.</span></u></b><br />
<b><u><br /></u></b>
<b><u><span style="color: red;">Enumera las claves y causas de la violencia de género después de leer los siguientes artículos.</span></u></b><br />
<b><br /></b>
<b>Relaciones de pareja:</b><br />
<b><br /></b>
<a href="http://www.siquia.com/2013/08/relaciones-de-pareja-toxicas-como-identificar-el-problema-y-resolverlo/">http://www.siquia.com/2013/08/relaciones-de-pareja-toxicas-como-identificar-el-problema-y-resolverlo/</a><br />
<br />
<a href="http://www.siquia.com/2013/08/personas-toxicas-perfiles-mas-frecuentes-y-como-vencerlas/">http://www.siquia.com/2013/08/personas-toxicas-perfiles-mas-frecuentes-y-como-vencerlas/</a><br />
<br />
<a href="https://lamenteesmaravillosa.com/6-razones-que-hacen-fracasar-una-relacion-de-pareja/">https://lamenteesmaravillosa.com/6-razones-que-hacen-fracasar-una-relacion-de-pareja/</a><br />
<br />
<a href="https://lamenteesmaravillosa.com/las-siete-frases-que-nunca-deberias-decirle-a-tu-pareja/">https://lamenteesmaravillosa.com/las-siete-frases-que-nunca-deberias-decirle-a-tu-pareja/</a><br />
<br />
<a href="https://lamenteesmaravillosa.com/9-frases-que-siempre-debes-decirle-a-tu-pareja/">https://lamenteesmaravillosa.com/9-frases-que-siempre-debes-decirle-a-tu-pareja/</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-yXyi3K1AvLY/WK6tKoAdE-I/AAAAAAAABd8/yK78cBQv3-0j79__BoKjaMkEB-pg9yHJQCLcB/s1600/ciclo%2Bviolencia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="377" src="https://2.bp.blogspot.com/-yXyi3K1AvLY/WK6tKoAdE-I/AAAAAAAABd8/yK78cBQv3-0j79__BoKjaMkEB-pg9yHJQCLcB/s400/ciclo%2Bviolencia.png" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<b>Maltrato de género:</b><br />
<br />
<a href="http://gestaltmar.blogspot.com.es/2012/07/senales-de-advertencia-de-violencia-de_04.html">http://gestaltmar.blogspot.com.es/2012/07/senales-de-advertencia-de-violencia-de_04.html</a><br />
<a href="https://www.blogger.com/goog_1215788503"><br /></a>
<a href="http://www.violenciagenero.msssi.gob.es/sensibilizacionConcienciacion/campannas/home.htm">http://www.violenciagenero.msssi.gob.es/sensibilizacionConcienciacion/campannas/home.htm</a><br />
<br />
<a href="http://empoderarmujeres.blogspot.com.es/2010/11/consecuencias-de-la-violencia-de-genero.html">http://empoderarmujeres.blogspot.com.es/2010/11/consecuencias-de-la-violencia-de-genero.html</a><br />
<br />
<a href="http://www.psicoterapeutas.com/violencia_de_genero.html">http://www.psicoterapeutas.com/violencia_de_genero.html</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-sGlShHTFKUQ/WK6t2pleaMI/AAAAAAAABeM/CZD9OFuhpYEprjQbbsJz5L8wZDFO63XygCLcB/s1600/estadiatica-violencia-de-gc3a9nero.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="555" src="https://2.bp.blogspot.com/-sGlShHTFKUQ/WK6t2pleaMI/AAAAAAAABeM/CZD9OFuhpYEprjQbbsJz5L8wZDFO63XygCLcB/s640/estadiatica-violencia-de-gc3a9nero.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<span style="font-size: large;"><b><u>2ª Fase: explorar las relaciones de pareja</u>,</b> </span>conocer a personas que hayan tenido experiencias personales, aprender de las propias.<br />
Recoger testimonios personales.<br />
Conoce los publicados por Ministerio de Servicios Sociales:<br />
<br />
<a href="http://www.violenciagenero.msssi.gob.es/sensibilizacionConcienciacion/campannas/home.htm">http://www.violenciagenero.msssi.gob.es/sensibilizacionConcienciacion/campannas/home.htm</a><br />
<br />
<b><u><span style="font-size: large;">3ª Fase recogida de ideas:</span></u></b><br />
<b><br /></b>
<b>a) Recogida de ideas (usar <a href="http://ojoalgrafico.blogspot.com.es/search?q=visual+thinking" target="_blank">visual thinking</a>)</b><br />
<b><br /></b>
<b>Pequeño grupo:</b><br />
Recogida de las<u> ideas clave</u>:<br />
<br />
<b>CAUSAS DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO.</b><br />
<br />
- Cada una de las causas tiene una creencia o manera de enfocar equivocadamente (o tóxica) el asunto.<br />
<br />
<b>RELACIONA:</b><br />
Relaciona cada una de las causas registradas con una contra argumentación o aportando un enfoque distinto que protegería a la víctima.<br />
<b> Por ejemplo:</b><br />
- Una causa es que la mujer no tiene trabajo y por eso mantiene la relación.<br />
<b>Defensa: </b><br />
- Si el problema es económico hay ayudas posibles y muchos apoyos, casas de acogida, asociaciones, etc..<br />
<br />
<br />
<b>Gran Grupo:</b><br />
Puesta en común<br />
<br />
<b>b) Empatizar con las mujeres que sufren violencia de género o relaciones tóxicas:</b><br />
<br />
<b>Actividad en el aula (pequeños grupos, gran grupo puesta en común): </b><br />
¿Qué les gustaría escuchar de nosotros?<br />
¿Qué les podríamos decir para ayudarlas?<br />
¿Cómo las podemos ayudar?<br />
<br />
<b>c) Comprender al hombre violento (sin justificarlo).</b><br />
¿Por qué actúa así?<br />
¿De qué tiene miedo? ¿Por qué se siente amenazado?<br />
¿Cómo es su autoestima? ¿Cómo la defiende?<br />
¿Cómo se le puede ayudar?<br />
<br />
<b><u><span style="font-size: large;">4ª Fase creativa:</span></u></b><br />
<b>El objetivo es usar las artes visuales y el lenguaje audiovisual para generar mensajes que aporten conciencia sobre la violencia de género y las relaciones tóxicas.</b><br />
<br />
<b>Mensajes:</b><br />
<b>- ¿Qué mensajes podemos comunicar que sean claves para concienciar?</b><br />
<b><br /></b>
<b>Medios y soportes:</b><br />
<b>- ¿Qué medios y soportes pueden ser los adecuados para nuestros mensajes?</b><br />
<b>- ¿Foto, video?</b><br />
<b>- ¿Exposición, web?, ¿redes sociales?</b><br />
<b>- ¿Cuáles nos permiten llegar mejor o a más público?</b><br />
<b><br /></b>
<b><u><span style="font-size: large;">5ª Realización:</span></u></b><br />
<b>- Define el proyecto creativo que vas a realizar personalmente o en grupo.</b><br />
<b>-Textos (titulares, eslogan, explicaciones).</b><br />
<b>- Imágenes. gráficos, fotografías.</b><br />
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b>
<u><b><span style="font-size: large;">6ª Entrega:</span></b></u><br />
<b>- Archivo psd en formato A3 con 150 ppp (se dispondrá de un archivo maqueta para personalizar con tipografías).</b><br />
<b>- Subir a la nube.</b><br />
<b>- Compartir enlace a la dirección de atsilonis@gmail.com</b><br />
<b>- Además subir un jpg al blog del alumno.</b><br />
<b><br /></b>
<b><a href="https://drive.google.com/open?id=0B8argz648eoveTBEZ05nT1ZUdkk">Maqueta en psd para cartel</a></b><br />
<b><br /></b>
<br />
<b><u>Un vistazo a las imágenes de violencia de género y otras campañas:</u></b><br />
<b><u><br /></u></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-LcVv4SxAf1g/WL0kH58hqiI/AAAAAAAACVo/4lSxtRnDQVc2pvrfBqPY5ZYi2OdcuNO4QCLcB/s1600/1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://2.bp.blogspot.com/-LcVv4SxAf1g/WL0kH58hqiI/AAAAAAAACVo/4lSxtRnDQVc2pvrfBqPY5ZYi2OdcuNO4QCLcB/s1600/1.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-ilUmfI2gES4/WL0kHuwEe4I/AAAAAAAACVk/DWYK-vnpwdgDSfI6LCzIrKxweFq6WTatACLcB/s1600/1c04959b9b38bbd9e9f26b9cf4789284.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/-ilUmfI2gES4/WL0kHuwEe4I/AAAAAAAACVk/DWYK-vnpwdgDSfI6LCzIrKxweFq6WTatACLcB/s320/1c04959b9b38bbd9e9f26b9cf4789284.jpg" width="227" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-HNxAN-ZAabM/WL0kKNYyVRI/AAAAAAAACV4/Zk37gME8Z58p-0iN0U18HQS8HrbiNHwQACLcB/s1600/4a7de0c027fd6c78698896b086b8f7fb.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/-HNxAN-ZAabM/WL0kKNYyVRI/AAAAAAAACV4/Zk37gME8Z58p-0iN0U18HQS8HrbiNHwQACLcB/s320/4a7de0c027fd6c78698896b086b8f7fb.jpg" width="238" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/--Md47AjutYs/WL0kJ53Cy5I/AAAAAAAACV0/3-vtJ3wAExYH7t5TUQLLVZNUilsQx974gCLcB/s1600/273_cartel_slogan_25_N_29_10_10_Pagina_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://1.bp.blogspot.com/--Md47AjutYs/WL0kJ53Cy5I/AAAAAAAACV0/3-vtJ3wAExYH7t5TUQLLVZNUilsQx974gCLcB/s1600/273_cartel_slogan_25_N_29_10_10_Pagina_2.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-3XgNBkVO3Zo/WL0kJxPWDlI/AAAAAAAACVw/AcWIe3qg-Kcuc-sHyW90rU6LkZN54iTmQCLcB/s1600/2011-09-13_IMG_2011-09-13_14-44-00_maltrato.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="131" src="https://2.bp.blogspot.com/-3XgNBkVO3Zo/WL0kJxPWDlI/AAAAAAAACVw/AcWIe3qg-Kcuc-sHyW90rU6LkZN54iTmQCLcB/s320/2011-09-13_IMG_2011-09-13_14-44-00_maltrato.jpeg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-QlUbPQXRaxw/WL0kKbxQOiI/AAAAAAAACV8/pqTwY1-YH_EgJPYRcFqmRZ08sqgakJsrgCLcB/s1600/53366-20121101%2BCartel%2Bviolencia%2Bg%25C3%25A9nero.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-QlUbPQXRaxw/WL0kKbxQOiI/AAAAAAAACV8/pqTwY1-YH_EgJPYRcFqmRZ08sqgakJsrgCLcB/s320/53366-20121101%2BCartel%2Bviolencia%2Bg%25C3%25A9nero.jpg" width="228" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-PgKjcrbypDc/WL0kJ2wblJI/AAAAAAAACVs/HJX3vPvhF-AALaoQnYF8-tkXRKtYmS4uQCLcB/s1600/1321570804_910215_0000000001_album_normal.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://4.bp.blogspot.com/-PgKjcrbypDc/WL0kJ2wblJI/AAAAAAAACVs/HJX3vPvhF-AALaoQnYF8-tkXRKtYmS4uQCLcB/s320/1321570804_910215_0000000001_album_normal.jpg" width="226" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-Q24CcXW_K-I/WL0kMqyiyKI/AAAAAAAACWc/aP56L0jrD4kU1O3y5S3-459vVmkemW43gCLcB/s1600/a224886ae70c8478b387b1a43f947b09.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/-Q24CcXW_K-I/WL0kMqyiyKI/AAAAAAAACWc/aP56L0jrD4kU1O3y5S3-459vVmkemW43gCLcB/s320/a224886ae70c8478b387b1a43f947b09.jpg" width="227" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-_LUAeFVvjfU/WL0kM6yv4EI/AAAAAAAACWg/hh8ABjSq3I8S6LDt5w8w6tp1h0Kbm06ggCLcB/s1600/afiche4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-_LUAeFVvjfU/WL0kM6yv4EI/AAAAAAAACWg/hh8ABjSq3I8S6LDt5w8w6tp1h0Kbm06ggCLcB/s320/afiche4.jpg" width="220" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-k0Q89vIls3Y/WL0kKpC50rI/AAAAAAAACWA/bZZZRunNXJwAL0w1_8LMf3A8VZJ67D--QCLcB/s1600/Andr%25C3%25A9s%2BT%25C3%25A9bar%2B3%25C2%25BA%2B2013-14.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-k0Q89vIls3Y/WL0kKpC50rI/AAAAAAAACWA/bZZZRunNXJwAL0w1_8LMf3A8VZJ67D--QCLcB/s320/Andr%25C3%25A9s%2BT%25C3%25A9bar%2B3%25C2%25BA%2B2013-14.JPG" width="233" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-kNphcsw6P6o/WL0kNMGCwgI/AAAAAAAACWk/Dmz-a6vol_Q_UZlZC6V5YJBvUjQNNMCWQCLcB/s1600/as_66.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-kNphcsw6P6o/WL0kNMGCwgI/AAAAAAAACWk/Dmz-a6vol_Q_UZlZC6V5YJBvUjQNNMCWQCLcB/s320/as_66.jpg" width="285" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-6bgbs9Mmae0/WL0kNHYLGLI/AAAAAAAACWo/lUT5L7kgi3ofBDVYBh6_84CnFcKXEczDQCLcB/s1600/beae77ca57318122e9ed88aaf320fcac.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://3.bp.blogspot.com/-6bgbs9Mmae0/WL0kNHYLGLI/AAAAAAAACWo/lUT5L7kgi3ofBDVYBh6_84CnFcKXEczDQCLcB/s1600/beae77ca57318122e9ed88aaf320fcac.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-YdKLH2P6pzE/WL0kNM3WAzI/AAAAAAAACWs/1ItcBLlkuyATKQpuEZPP1aILz5URCYoyACLcB/s1600/c834102c637636bb89effd153bf52300.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-YdKLH2P6pzE/WL0kNM3WAzI/AAAAAAAACWs/1ItcBLlkuyATKQpuEZPP1aILz5URCYoyACLcB/s320/c834102c637636bb89effd153bf52300.jpg" width="230" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-hmjiQNrEoXs/WL0kNQ2gbVI/AAAAAAAACWw/gPd79nZxJVEGDEbRTDGfsHLneSq4hh5vACLcB/s1600/campana-because-i-am-a-girl-phalbm24702923_w650.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-hmjiQNrEoXs/WL0kNQ2gbVI/AAAAAAAACWw/gPd79nZxJVEGDEbRTDGfsHLneSq4hh5vACLcB/s320/campana-because-i-am-a-girl-phalbm24702923_w650.jpg" width="234" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-mw7BfiCibSI/WL0kOCUY4OI/AAAAAAAACW4/yIhnV0I_AUkdCd6guQjB4nkbhDL_lj5oQCLcB/s1600/cartel1_xoptimizadax.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/-mw7BfiCibSI/WL0kOCUY4OI/AAAAAAAACW4/yIhnV0I_AUkdCd6guQjB4nkbhDL_lj5oQCLcB/s320/cartel1_xoptimizadax.jpg" width="223" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-ptQk2IIfZ7A/WL0kOVAReAI/AAAAAAAACXA/ej_W4DTt-Kwk26z72O5Hf5YUsbUixrMpgCLcB/s1600/cartel6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://3.bp.blogspot.com/-ptQk2IIfZ7A/WL0kOVAReAI/AAAAAAAACXA/ej_W4DTt-Kwk26z72O5Hf5YUsbUixrMpgCLcB/s1600/cartel6.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-UYcLTj362gs/WL0kL_FO21I/AAAAAAAACWI/YX7skuz0wJEQdP5aNWhwdpzJFE1ANrgoACLcB/s1600/Cartel7.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://4.bp.blogspot.com/-UYcLTj362gs/WL0kL_FO21I/AAAAAAAACWI/YX7skuz0wJEQdP5aNWhwdpzJFE1ANrgoACLcB/s320/Cartel7.jpg" width="207" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-XJkj-Xx4D30/WL0kLehIIXI/AAAAAAAACWE/wRzWROHdC94-5w7oOZVJECEOD4sWyMJZACLcB/s1600/Cartel%2BConferencia-violenciagenere.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-XJkj-Xx4D30/WL0kLehIIXI/AAAAAAAACWE/wRzWROHdC94-5w7oOZVJECEOD4sWyMJZACLcB/s320/Cartel%2BConferencia-violenciagenere.JPG" width="226" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-Fo85afEbLmw/WL0kNu5DszI/AAAAAAAACW0/laGv5GRmkn88cIa9AO5fmrHUQw-kHdkVACLcB/s1600/cartel-eleanor.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/-Fo85afEbLmw/WL0kNu5DszI/AAAAAAAACW0/laGv5GRmkn88cIa9AO5fmrHUQw-kHdkVACLcB/s320/cartel-eleanor.jpg" width="226" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-LC4ZgKOMIpA/WL0kOA9DcaI/AAAAAAAACW8/nKH-1MSamTgD4kCjbrYQWi5BwlFGnPkjQCLcB/s1600/cartel.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://4.bp.blogspot.com/-LC4ZgKOMIpA/WL0kOA9DcaI/AAAAAAAACW8/nKH-1MSamTgD4kCjbrYQWi5BwlFGnPkjQCLcB/s320/cartel.jpg" width="227" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-av7HOB44JHE/WL0kOvN051I/AAAAAAAACXI/I4j4aji21v0VlMq2Yv39i0Q43vs7B-UHgCLcB/s1600/carteles-12.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-av7HOB44JHE/WL0kOvN051I/AAAAAAAACXI/I4j4aji21v0VlMq2Yv39i0Q43vs7B-UHgCLcB/s320/carteles-12.jpg" width="248" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-vgaxOKAING4/WL0kL6DtyhI/AAAAAAAACWM/_50huPyVsDkJjJOyVwN6hTI9V-6nH6BtgCLcB/s1600/CartelViolenciaGenero.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://1.bp.blogspot.com/-vgaxOKAING4/WL0kL6DtyhI/AAAAAAAACWM/_50huPyVsDkJjJOyVwN6hTI9V-6nH6BtgCLcB/s1600/CartelViolenciaGenero.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-6Cz-g6H0voU/WL0kOhSMwNI/AAAAAAAACXM/p6L-uEJGPY4S30ilCI8U6B1I6UiXrHJrACLcB/s1600/descarga1_16.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="262" src="https://4.bp.blogspot.com/-6Cz-g6H0voU/WL0kOhSMwNI/AAAAAAAACXM/p6L-uEJGPY4S30ilCI8U6B1I6UiXrHJrACLcB/s320/descarga1_16.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-67HGFIMZThw/WL0kOhQIFnI/AAAAAAAACXE/hdzhExrRey46pmswRBPQQe9Oq9wJ4vQiQCLcB/s1600/descarga.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://3.bp.blogspot.com/-67HGFIMZThw/WL0kOhQIFnI/AAAAAAAACXE/hdzhExrRey46pmswRBPQQe9Oq9wJ4vQiQCLcB/s1600/descarga.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-jkDcBqKBUzI/WL0kL6YamrI/AAAAAAAACWQ/Djo3cR8mM0EnkASEcn2oWYqwyxBj9qPpwCLcB/s1600/Ejercito_de_Salvacion-malos_tratos-violencia_contra_la_mujer-campana-thedress-vestido_viral_MDSIMA20150306_0257_36.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="123" src="https://1.bp.blogspot.com/-jkDcBqKBUzI/WL0kL6YamrI/AAAAAAAACWQ/Djo3cR8mM0EnkASEcn2oWYqwyxBj9qPpwCLcB/s320/Ejercito_de_Salvacion-malos_tratos-violencia_contra_la_mujer-campana-thedress-vestido_viral_MDSIMA20150306_0257_36.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-WEdhGuLnNFI/WL0kO9MKSuI/AAAAAAAACXQ/1CVjWDsnle4A7rz5eHSYIpdg6wn8kNcTgCLcB/s1600/foto-800x534.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://3.bp.blogspot.com/-WEdhGuLnNFI/WL0kO9MKSuI/AAAAAAAACXQ/1CVjWDsnle4A7rz5eHSYIpdg6wn8kNcTgCLcB/s320/foto-800x534.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-lKXSjCB1_Fo/WL0kO7_LCYI/AAAAAAAACXU/Sm4v32yeku01A9IrNHbtwgz9rThofKlUgCLcB/s1600/images%2B%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://4.bp.blogspot.com/-lKXSjCB1_Fo/WL0kO7_LCYI/AAAAAAAACXU/Sm4v32yeku01A9IrNHbtwgz9rThofKlUgCLcB/s1600/images%2B%25281%2529.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-vuwd3_3-1Sk/WL0kOxg0uNI/AAAAAAAACXY/J0ia3x3KDvwZ5lH_xCrDS-ngwF5CQj69gCLcB/s1600/images%2B%25282%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://4.bp.blogspot.com/-vuwd3_3-1Sk/WL0kOxg0uNI/AAAAAAAACXY/J0ia3x3KDvwZ5lH_xCrDS-ngwF5CQj69gCLcB/s1600/images%2B%25282%2529.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-TlJT1imjp2M/WL0kPA8rLdI/AAAAAAAACXc/PVot7hAkbwQ_Rs_EGFuiTTgPgHFJqnEgQCLcB/s1600/images%2B%25283%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://3.bp.blogspot.com/-TlJT1imjp2M/WL0kPA8rLdI/AAAAAAAACXc/PVot7hAkbwQ_Rs_EGFuiTTgPgHFJqnEgQCLcB/s1600/images%2B%25283%2529.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-Hr-LpMk345s/WL0kPGkgKGI/AAAAAAAACXg/8EIty9hThbk0XXxW2F_awJg9_eMA_PmEQCLcB/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://2.bp.blogspot.com/-Hr-LpMk345s/WL0kPGkgKGI/AAAAAAAACXg/8EIty9hThbk0XXxW2F_awJg9_eMA_PmEQCLcB/s1600/images.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-H-MS2UnWsB8/WL0kMAg_ChI/AAAAAAAACWU/tR5Xfto1BiUgpnN8NOVCwDYpSMB1ZBEmACLcB/s1600/Sin%2Bt%25C3%25ADtulo_xoptimizadax--575x450.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="250" src="https://3.bp.blogspot.com/-H-MS2UnWsB8/WL0kMAg_ChI/AAAAAAAACWU/tR5Xfto1BiUgpnN8NOVCwDYpSMB1ZBEmACLcB/s320/Sin%2Bt%25C3%25ADtulo_xoptimizadax--575x450.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/--onRj52IWkE/WL0kPdEMRXI/AAAAAAAACXk/61ISpPVTIfU320odnp0gDDXYj0kwPcARgCLcB/s1600/trabajocontraelpegaralamujer.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="295" src="https://4.bp.blogspot.com/--onRj52IWkE/WL0kPdEMRXI/AAAAAAAACXk/61ISpPVTIfU320odnp0gDDXYj0kwPcARgCLcB/s320/trabajocontraelpegaralamujer.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-KMWikFgSbfw/WL0kMj_fUSI/AAAAAAAACWY/F9AZPDlQHVE9eqmS6OELBGFeHINNjqYQwCLcB/s1600/VIOLENCIA%2BDE%2BG%25C3%2589NERO%2B2014.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="110" src="https://2.bp.blogspot.com/-KMWikFgSbfw/WL0kMj_fUSI/AAAAAAAACWY/F9AZPDlQHVE9eqmS6OELBGFeHINNjqYQwCLcB/s320/VIOLENCIA%2BDE%2BG%25C3%2589NERO%2B2014.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-1Dgy_y072ns/WL0kPRpBgKI/AAAAAAAACXo/ax3rp4imztE6ldAk-6hAVlwAtHaXTHkfQCLcB/s1600/violencia-de-g%25C3%25A9nero.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://3.bp.blogspot.com/-1Dgy_y072ns/WL0kPRpBgKI/AAAAAAAACXo/ax3rp4imztE6ldAk-6hAVlwAtHaXTHkfQCLcB/s320/violencia-de-g%25C3%25A9nero.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-u40SgW1TN7o/WL0kP368Z6I/AAAAAAAACXs/fCd8fWXVYZ0-DDAB4Q0wKyNUl7qeQMoFACLcB/s1600/violencia-machista.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="220" src="https://4.bp.blogspot.com/-u40SgW1TN7o/WL0kP368Z6I/AAAAAAAACXs/fCd8fWXVYZ0-DDAB4Q0wKyNUl7qeQMoFACLcB/s320/violencia-machista.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-eSrxGPVR6dw/WL0kQ-NzNJI/AAAAAAAACXw/gL-xdqHQESg2gAFsZRsvFNMpLRhmHinOgCLcB/s1600/violencia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="204" src="https://4.bp.blogspot.com/-eSrxGPVR6dw/WL0kQ-NzNJI/AAAAAAAACXw/gL-xdqHQESg2gAFsZRsvFNMpLRhmHinOgCLcB/s320/violencia.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-zj0CR0v88M0/WL0kQ3L-mfI/AAAAAAAACX0/xrk74_UrhjYKEGQ2hWIyVuVv_l5kcY5YQCLcB/s1600/violencia_de_genero.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="281" src="https://1.bp.blogspot.com/-zj0CR0v88M0/WL0kQ3L-mfI/AAAAAAAACX0/xrk74_UrhjYKEGQ2hWIyVuVv_l5kcY5YQCLcB/s320/violencia_de_genero.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-1aA4kooL6Jc/WL0kQ6GvsBI/AAAAAAAACX4/zVbK3QB3jREqygbobjias9Olx5-_CX0rgCLcB/s1600/violencia_genero.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="261" src="https://3.bp.blogspot.com/-1aA4kooL6Jc/WL0kQ6GvsBI/AAAAAAAACX4/zVbK3QB3jREqygbobjias9Olx5-_CX0rgCLcB/s320/violencia_genero.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-8b7orUbgoZQ/WL0kRIR57OI/AAAAAAAACX8/nioCIb8RdeYOwrl2uTX8RlfLKRKuVuwQgCLcB/s1600/violenciadegc3a9nero1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="252" src="https://4.bp.blogspot.com/-8b7orUbgoZQ/WL0kRIR57OI/AAAAAAAACX8/nioCIb8RdeYOwrl2uTX8RlfLKRKuVuwQgCLcB/s320/violenciadegc3a9nero1.jpg" width="320" /></a></div>
<b><u><br /></u></b>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-28137524963375344312019-02-26T12:26:00.000+01:002019-02-26T12:26:00.846+01:00RODAR CON LA TÉCNICA DEL PLANO MASTER<br />
<br />
Video en youtube que no da error al pausar:<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/RqEuviGsAJU" width="560"></iframe><br />
<br />
Revisar la técnica de grabación de escenas con "Plano Master", ver sobre el minuto 37.
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/xPmqrtOkBCQ" width="560"></iframe>
<br />
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/vGhtUNUaqzo" width="560"></iframe>Francisco Riquelmehttp://www.blogger.com/profile/12408775467857719984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-56268009619659264272019-02-26T12:24:00.000+01:002019-02-26T12:24:42.518+01:00VIDEOS DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL. CANAL UNED.Los videos que estamos viendo en clase, producidos por la UNED en los años 80.<br />
Para nosotros, los docentes, es un material que a pesar del tiempo transcurrido y ese aire trasnochado, tiene un gran valor pedagógico y no he encontrado nada mejor para usar en clase.<br />
<br />
<span style="background-color: white; font-family: "arial" , "verdana" , "helvetica" , "san serif"; font-size: 12px;">VIDEOS EDUCATIVOS - Medios como el cine y el vídeo se caracterizan por representar la realidad a través de imágenes en movimiento, a diferencia de otros medios como la fotografía, el cómic o la fotonovela. En este programa se contemplan tres aspectos concernientes a las imágenes en movimiento: su tecnología, el proceso de producción y su lenguaje.</span><br />
<span style="background-color: white; font-family: "arial" , "verdana" , "helvetica" , "san serif"; font-size: 12px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: "arial" , "verdana" , "helvetica" , "san serif"; font-size: 12px;">LA IMAGEN (INTRODUCCIÓN)</span><br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="1" height="270" scrolling="no" src="https://canal.uned.es/mmobj/iframe/id/9155" style="border: 0px #FFFFFF none;" webkitallowfullscreen="" width="480"></iframe>
<span style="background-color: white; font-family: "arial" , "verdana" , "helvetica" , "san serif"; font-size: 12px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: "arial" , "verdana" , "helvetica" , "san serif"; font-size: 12px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: "arial" , "verdana" , "helvetica" , "san serif"; font-size: 12px;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "verdana" , "helvetica" , "san" serif;"><span style="background-color: white; font-size: 12px;">LA IMAGEN EN MOVIMIENTO 1</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "verdana" , "helvetica" , "san" serif;"><span style="background-color: white; font-size: 12px;"><br /></span></span><iframe allowfullscreen="" frameborder="1" height="270" scrolling="no" src="https://canal.uned.es/mmobj/iframe/id/9155" style="border: 0px #FFFFFF none;" webkitallowfullscreen="" width="480"></iframe>
<span style="font-family: "arial" , "verdana" , "helvetica" , "san" serif;"><span style="background-color: white; font-size: 12px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "arial" , "verdana" , "helvetica" , "san" serif;"><span style="background-color: white; font-size: 12px;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "arial" , "verdana" , "helvetica" , "san" serif;"><span style="background-color: white; font-size: 12px;">LA IMAGEN EN MOVIMIENTO 2</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "verdana" , "helvetica" , "san" serif;"><span style="background-color: white; font-size: 12px;"><br /></span></span><iframe allowfullscreen="" frameborder="1" height="270" scrolling="no" src="https://canal.uned.es/mmobj/iframe/id/9154" style="border: 0px #FFFFFF none;" webkitallowfullscreen="" width="480"></iframe>
<span style="font-family: "arial" , "verdana" , "helvetica" , "san" serif;"><span style="background-color: white; font-size: 12px;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white; font-family: "arial" , "verdana" , "helvetica" , "san serif"; font-size: 12px;"><br /></span><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "verdana" , "helvetica" , "san serif"; font-size: 12px;">LA IMAGEN EN MOVIMIENTO 3</span><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="1" height="270" scrolling="no" src="https://canal.uned.es/mmobj/iframe/id/9153" style="border: 0px #FFFFFF none;" webkitallowfullscreen="" width="480"></iframe>
<br />
<br />
LA FOTOGRAFÍA: FUNDAMENTOS<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="1" height="270" scrolling="no" src="https://canal.uned.es/mmobj/iframe/id/9116" style="border: 0px #FFFFFF none;" webkitallowfullscreen="" width="480"></iframe><br />
<br />
EL COMIC<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="1" height="270" scrolling="no" src="https://canal.uned.es/mmobj/iframe/id/9078" style="border: 0px #FFFFFF none;" webkitallowfullscreen="" width="480"></iframe>
<br />
<br />
Video en youtube que no da error al pausar:<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/RqEuviGsAJU" width="560"></iframe><br />
<br />
Revisar la técnica de grabación de escenas con "Plano Master", ver sobre el minuto 37.
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/xPmqrtOkBCQ" width="560"></iframe>
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/vGhtUNUaqzo" width="560"></iframe>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-61893541462132050232019-02-15T08:50:00.000+01:002019-02-18T13:10:38.000+01:00CUA 2º BACH. proyectos y trabajos de la 2ª EVALUACIÓN<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-sTFMvGBtlK0/XDNJKGsqeaI/AAAAAAAAJRM/zQp6kmI6EC8uXzK2u-A8LON_V6rakoCbwCLcBGAs/s1600/segunda.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="694" data-original-width="630" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-sTFMvGBtlK0/XDNJKGsqeaI/AAAAAAAAJRM/zQp6kmI6EC8uXzK2u-A8LON_V6rakoCbwCLcBGAs/s320/segunda.jpg" width="290" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Del 8 de Enero al 11 de Marzo (10 semanas).</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<b>Fecha tope de entrega de trabajos: 12 de Marzo.</b><br />
<b><br /></b>
<b>- </b><b>Análisis de imagen en movimiento. 22 Febrero.</b><br />
<ul>
<li>Aplicamos los esquemas resumen del lenguaje del cine.</li>
<li>Elegir un spot publicitario y analizarlo según esquema de la EBAU 2018.</li>
<li><a href="https://docs.google.com/document/d/1vy_D0wQI8mPN6ayeIaUHjc8m_ERygC_PwWhcqGD4VTg/edit?usp=sharing" style="background-color: white; color: #5f28e1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-decoration-line: none;">Guión análisis imagen en movimiento 2018</a></li>
</ul>
<b>- Proyecto "Punto y Aparte" con el CAVI del Mar Menor. Producción audiovisual (trabajo en grupo) con tema: Relaciones tóxicas, maltrato, violencia de género.</b><br />
<b>Entrega de la sinopsis. 12 Marzo.</b><br />
<br />
- Edición de video con Adobe Premiere. Montaje de prueba. 12 Marzo.<br />
<br />
<b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"><a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2015/06/monta-tu-video-con-premiere.html" style="color: #5f28e1; text-decoration-line: none;">http://fotorama2.blogspot.com.es/2015/06/monta-tu-video-con-premiere.html</a></b><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;" /><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;" /><a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2015/06/tutorial-de-adobe-premiere-basico-1.html" style="background-color: white; color: #5f28e1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-decoration-line: none;">http://fotorama2.blogspot.com.es/2015/06/tutorial-de-adobe-premiere-basico-1.html</a><br />
<b><br /></b>
<b>- La metáfora objetual y el trabajo de Chema Madoz. 3 fotos. 12 Marzo.</b><br />
<b><br /></b>
<b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;"><a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2013/05/la-magia-de-lo-cotidiano.html" style="color: #5f28e1; text-decoration-line: none;">http://fotorama2.blogspot.com.es/2013/05/la-magia-de-lo-cotidiano.html</a></b><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;" /><br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px;" /><a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2012/12/fotografia-y-la-metafora-visual.html" style="background-color: white; color: #5f28e1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-decoration-line: none;">http://fotorama2.blogspot.com.es/2012/12/fotografia-y-la-metafora-visual.html</a><b><br /></b>
<b>______________________________________________________</b><br />
<b><br /></b>
<b>No se entregan esta evaluación:</b><br />
<b><br /></b>
<b>- Proyecto fotográfico</b><b> con tema libre.</b><br />
<ul>
<li>Elaboración de una breve memoria.</li>
<li>Edición digital con Lightroom.</li>
</ul>
<b>- Sesiones de habilidades no cognitivas e Inteligencia Emocional y Social:</b><br />
<ul>
<li>Emociones A y S.</li>
<li>Enseñanzas de la película "El Guerrero Pacífico".</li>
<li>La pareja inteligente. Relaciones sanas.</li>
<li>El poder de la palabra y la convivencia.</li>
<li>Gestión del estrés.</li>
<li>Motivación y vocación.</li>
<li>Fortalezas personales y talentos. Test de Gallump.</li>
<li></li>
</ul>
<b>- Salidas y excursiones:</b><br />
<ul>
<li><b>Alicante: museo MACA.</b></li>
<li><b>Museo Pedro Cano en Blanca.</b></li>
<li><b>Visita Universidad Bellas Artes y Escuela de Artes de Murcia.</b></li>
<li><b>Facultad de Bellas Artes y Estudios de diseño y Artes Visuales (Ciclos y Grados).</b></li>
</ul>
<br />
<b><br /></b>Francisco Riquelmehttp://www.blogger.com/profile/12408775467857719984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-68585878201999266362019-02-07T09:11:00.000+01:002019-02-07T09:11:26.152+01:00RETRATOS ESPECTACULARES<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-_ONlL5Pu01A/VS__JwEEv4I/AAAAAAAAA18/fYu7CuXTzx8/s1600/2BE9C6F27.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="265" src="https://1.bp.blogspot.com/-_ONlL5Pu01A/VS__JwEEv4I/AAAAAAAAA18/fYu7CuXTzx8/s1600/2BE9C6F27.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-UKkedfIgz8o/VS__FUeiayI/AAAAAAAAA1s/IyZ9sdIBHoo/s1600/2008-06-10_IMG_2008-06-10_1213107432100_dali.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://1.bp.blogspot.com/-UKkedfIgz8o/VS__FUeiayI/AAAAAAAAA1s/IyZ9sdIBHoo/s1600/2008-06-10_IMG_2008-06-10_1213107432100_dali.jpg" width="303" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-_ONlL5Pu01A/VS__JwEEv4I/AAAAAAAAA18/fYu7CuXTzx8/s1600/2BE9C6F27.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a></div>
<br />
<br />
<br />
Ejemplos:<br />
<br />
Leibowitz, la fotógrafa de los famosos:<br />
<br />
<a href="https://www.google.es/search?q=retrato+fotografico+contemporaneo&espv=2&biw=990&bih=562&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=tPkvVbD7NIbaPNbvgZAD&ved=0CAYQ_AUoAQ&dpr=1.25#tbm=isch&q=leibowitz">https://www.google.es/search?q=retrato+fotografico+contemporaneo&espv=2&biw=990&bih=562&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=tPkvVbD7NIbaPNbvgZAD&ved=0CAYQ_AUoAQ&dpr=1.25#tbm=isch&q=leibowitz</a><br />
<br />
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-XtGoeL2_-pk/VS__FcXZy-I/AAAAAAAAA1w/4ceeE5XT_9E/s1600/Evearnold.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="277" src="https://3.bp.blogspot.com/-XtGoeL2_-pk/VS__FcXZy-I/AAAAAAAAA1w/4ceeE5XT_9E/s1600/Evearnold.jpg" width="400" /></a><br />
<br />
Retrato fotográfico profesional:<br />
<br />
<a href="https://www.google.es/search?q=retrato+fotografico+contemporaneo&espv=2&biw=990&bih=562&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=tPkvVbD7NIbaPNbvgZAD&ved=0CAYQ_AUoAQ&dpr=1.25#tbm=isch&q=retrato+fotografico+profesional">https://www.google.es/search?q=retrato+fotografico+contemporaneo&espv=2&biw=990&bih=562&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=tPkvVbD7NIbaPNbvgZAD&ved=0CAYQ_AUoAQ&dpr=1.25#tbm=isch&q=retrato+fotografico+profesional</a><br />
<br />
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-Ryxoajy07qE/VS_-6AvtGOI/AAAAAAAAA1c/I_2wZ-CwxEs/s1600/guillem-valle.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="265" src="https://2.bp.blogspot.com/-Ryxoajy07qE/VS_-6AvtGOI/AAAAAAAAA1c/I_2wZ-CwxEs/s1600/guillem-valle.jpg" width="400" /></a><br />
<br />
Retrato fotográfico creativo:<br />
<br />
<a href="https://www.google.es/search?q=retrato+fotografico+contemporaneo&espv=2&biw=990&bih=562&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=tPkvVbD7NIbaPNbvgZAD&ved=0CAYQ_AUoAQ&dpr=1.25#tbm=isch&q=retrato+fotografico+creativo">https://www.google.es/search?q=retrato+fotografico+contemporaneo&espv=2&biw=990&bih=562&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=tPkvVbD7NIbaPNbvgZAD&ved=0CAYQ_AUoAQ&dpr=1.25#tbm=isch&q=retrato+fotografico+creativo</a><br />
<br />
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-x_-D3tKX7OI/VS_-94i1gTI/AAAAAAAAA1k/24ZtBJI5onE/s1600/images%2B(2).jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="330" src="https://2.bp.blogspot.com/-x_-D3tKX7OI/VS_-94i1gTI/AAAAAAAAA1k/24ZtBJI5onE/s1600/images%2B(2).jpeg" width="400" /></a><br />
<br />
Retrato fotográfico original:<br />
<a href="https://www.google.es/search?q=retrato+fotografico+contemporaneo&espv=2&biw=990&bih=562&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=tPkvVbD7NIbaPNbvgZAD&ved=0CAYQ_AUoAQ&dpr=1.25#tbm=isch&q=retrato+fotografico+original">https://www.google.es/search?q=retrato+fotografico+contemporaneo&espv=2&biw=990&bih=562&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=tPkvVbD7NIbaPNbvgZAD&ved=0CAYQ_AUoAQ&dpr=1.25#tbm=isch&q=retrato+fotografico+original</a><br />
<br />
Más info de técnicas fotográficas:<br />
<br />
<a href="http://www.blogdelfotografo.com/11-trucos-y-consejos-buenos-retratos/">http://www.blogdelfotografo.com/11-trucos-y-consejos-buenos-retratos/</a><br />
<br />
<a href="http://www.dzoom.org.es/10-consejos-utiles-para-hacer-mejores-fotos-de-retratos/">http://www.dzoom.org.es/10-consejos-utiles-para-hacer-mejores-fotos-de-retratos/</a><br />
<br />
<a href="http://polivalencia.com/not/925/14_consejos_y_trucos_para_impresionar_con_tus_retratos/">http://polivalencia.com/not/925/14_consejos_y_trucos_para_impresionar_con_tus_retratos/</a><br />
<br />
<a href="http://www.dzoom.org.es/7-sencillos-consejos-para-ayudarte-a-conseguir-retratos-inolvidables/">http://www.dzoom.org.es/7-sencillos-consejos-para-ayudarte-a-conseguir-retratos-inolvidables/</a><br />
<br />
<a href="http://www.dzoom.org.es/como-mejorar-tus-retratos-ahmf31-dia29/">http://www.dzoom.org.es/como-mejorar-tus-retratos-ahmf31-dia29/</a><br />
<br />
Orientaciones para modelaje fotográfico profesional (posado):<br />
<br />
<a href="https://www.google.es/search?q=retrato+fotografico+contemporaneo&espv=2&biw=990&bih=562&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=tPkvVbD7NIbaPNbvgZAD&ved=0CAYQ_AUoAQ&dpr=1.25#tbm=isch&q=modelaje+fotografico+profesional">https://www.google.es/search?q=retrato+fotografico+contemporaneo&espv=2&biw=990&bih=562&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=tPkvVbD7NIbaPNbvgZAD&ved=0CAYQ_AUoAQ&dpr=1.25#tbm=isch&q=modelaje+fotografico+profesional</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-79438683834094373622019-02-07T09:10:00.001+01:002019-02-07T09:10:39.334+01:00USO DEL FLASH EN FOTOGRAFÍA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-a77ixc1Yjpw/TzwiXQHL87I/AAAAAAAAAZw/gs-acvSG7CY/s1600/descarga.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://2.bp.blogspot.com/-a77ixc1Yjpw/TzwiXQHL87I/AAAAAAAAAZw/gs-acvSG7CY/s1600/descarga.jpg" /></a></div>
Hemos visto la iluminación en fotografía con luz continua. Pero el uso del flash combinado es otro mundo.<br />
Aquí dejo algunos videos para ver sus posibilidades creativas.<br />
<br />
Uso del flash para mejorar la luz ambiental<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=YUpj0qqBXd4&feature=player_embedded">http://www.youtube.com/watch?v=YUpj0qqBXd4&feature=player_embedded</a> <br />
<br />
Flash para luz de relleno<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=qH59MX5WlRU&feature=related">http://www.youtube.com/watch?v=qH59MX5WlRU&feature=related</a><br />
<br />
Modelo de flash Phottixx Strato<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=SSLNHeLyALM">http://www.youtube.com/watch?v=SSLNHeLyALM</a><br />
<br />
Modelo de flash de Nikon<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=S0VB2z6pqqU">http://www.youtube.com/watch?v=S0VB2z6pqqU</a> <br />
<br />
Sesión fotográfica con gran despliegue de medios<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=vDFW1M1HgrY&feature=related">http://www.youtube.com/watch?v=vDFW1M1HgrY&feature=related</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-7519371454608789552019-02-07T09:10:00.000+01:002019-02-07T09:10:26.432+01:00RETRATOVamos a abordar en 4 sesiones el retrato fotográfico en las instalaciones que tenemos en el propio Centro. Pasillos y espacios se van a convertir en estudios improvisados para realizar nuestras fotos.<br />
<span style="font-weight: bold;">El objetivo es realizar una serie fotográfica</span> de entre 5 y 10 fotos usando el tema del retrato en su más amplio sentido. Antes de comenzar el trabajo cada uno de vosotros deberá presentar una<b> breve reseña de un fotógrafo</b> cuyo trabajo le interese y del que partirá el alumno para desarrollar su serie de retrato.<br />
<br />
Para plantearos las sesiones de fotos espero que os ayude el siguiente cuadro, que trataremos en clase. <img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5272328537937652626" src="https://2.bp.blogspot.com/_2bI_g4Qyi1A/SSsS3wrtq5I/AAAAAAAAALI/np24_TDVgS4/s400/RETRATO+FOTOGR%C3%81FICO.png" style="display: block; height: 257px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-78637466467835594862019-02-07T09:08:00.001+01:002019-02-07T09:08:55.774+01:00LA TÉCNICA DE ILUMINAR EL RETRATO EN VIDEOS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-gtHQ6IZZLW0/Tz19LNIo5oI/AAAAAAAAAaA/5ZwzjivcLSs/s1600/Sin+t%C3%ADtulo-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="189" src="https://4.bp.blogspot.com/-gtHQ6IZZLW0/Tz19LNIo5oI/AAAAAAAAAaA/5ZwzjivcLSs/s320/Sin+t%C3%ADtulo-1.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Retrato con luz de estudio<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=NNA5-FMhBYo">http://www.youtube.com/watch?v=NNA5-FMhBYo</a> <br />
<br />
Mirada glamurosa, una sola luz<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=Dbt9pQUr71I&feature=related">http://www.youtube.com/watch?v=Dbt9pQUr71I&feature=related</a> <br />
<br />
Modificando la luz en la modelo<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=Qgq_AReemN4&feature=related">http://www.youtube.com/watch?v=Qgq_AReemN4&feature=related</a> <br />
<br />
Retratos en clave baja<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=91gU93J2Q8k&feature=fvwrel">http://www.youtube.com/watch?v=91gU93J2Q8k&feature=fvwrel</a> <br />
<br />
Retratos en clave alta<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=sUvkWkxFb2M&feature=relmfu">http://www.youtube.com/watch?v=sUvkWkxFb2M&feature=relmfu</a> <br />
<br />
Ajustes en la modelo que mejoran la toma<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=BxOywHqMBqA&feature=fvwrel">http://www.youtube.com/watch?v=BxOywHqMBqA&feature=fvwrel</a> <br />
<br />
Retrato de negocios en la localización<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=x9esE2-6Qmc&feature=relmfu">http://www.youtube.com/watch?v=x9esE2-6Qmc&feature=relmfu</a> <br />
<br />
Retratos en interior con luz natural<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=TkOAjQGXyXo&feature=relmfu">http://www.youtube.com/watch?v=TkOAjQGXyXo&feature=relmfu</a> <br />
<br />
Un estudio de fotografía sencillo<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=mPyt5a8iPnE&feature=related">http://www.youtube.com/watch?v=mPyt5a8iPnE&feature=related</a> <br />
<br />
Sesión de fotos con modelo en playa<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=VyiKSfMaAW8&feature=related">http://www.youtube.com/watch?v=VyiKSfMaAW8&feature=related</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-29370730336442501842019-02-07T09:08:00.000+01:002019-02-07T09:08:40.091+01:00RETRATO Y GENTE: dimensión social de la fotografía.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-tuSuowRtcpo/VO4uRYlQ7gI/AAAAAAAAAsU/kVwSXkEJbW0/s1600/tumblr_njb7dlUgWZ1qa42jro1_1280.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://3.bp.blogspot.com/-tuSuowRtcpo/VO4uRYlQ7gI/AAAAAAAAAsU/kVwSXkEJbW0/s1600/tumblr_njb7dlUgWZ1qa42jro1_1280.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
Varios fotógrafos actuales americanos para tomar ideas y tratar en clase de cara a nuestro trabajo de retrato.<br />
<br />
<a href="http://www.prestongannaway.com/">http://www.prestongannaway.com/</a><br />
<br />
<a href="http://http//www.brunobarbey.com/portraits02.htm"></a><a href="http://www.brunobarbey.com/portraits02.htm">http://www.brunobarbey.com/portraits02.htm</a><br />
<br />
<a href="http://www.charlespeterson.net/">http://www.charlespeterson.net/</a><br />
<br />
<a href="http://www.terryrichardson.com/">http://www.terryrichardson.com/</a><br />
<br />
Buscar en Google imágenes de los siguientes fotógrafos:<br />
<br />
- Jaume de la Iguana<br />
- García Lix.<br />
- Cristina Rodero<br />
- Annie leibovitz<br />
<br />
Además, repositorios para ver más fotos:<br />
<br />
-Flickr<br />
- Fotocommunity<br />
500px<br />
<br />
<u>Trabajo de clase:</u><br />
<br />
Visionar en grupo estas webs y las de la entrada anterior sobre proyectos fotográficos.<br />
<br />
Elegir una serie o fotografía por alumno. Rellenar una ficha sobre ella:<br />
<br />
Autor: Dirección web:<br />
<br />
Título: Año:<br />
<br />
Descripción de la foto:<br />
<br />
Técnica: ByN o color, textura, profundidad de campo, velocidad obturación, perspectiva, plano, punto de vista, composición (diagonales, regla de tercios, vertical u horizontal...).<br />
<br />
Sensación sobre el espectador:<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-76528479266711316972019-01-31T11:00:00.000+01:002019-02-18T13:17:43.148+01:00CUA 1º BACH. TRABAJOS A ENTREGAR DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-OkrUOvRO9cQ/XFLHZWeJxLI/AAAAAAAAJyc/IQbgS28WA1YBw4kYr1yvOSCgG4kebN6tQCLcBGAs/s1600/IMG_5985-4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1067" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/-OkrUOvRO9cQ/XFLHZWeJxLI/AAAAAAAAJyc/IQbgS28WA1YBw4kYr1yvOSCgG4kebN6tQCLcBGAs/s320/IMG_5985-4.JPG" width="213" /></a></div>
<b><br /></b><b>Fecha tope entrega de trabajos: 11 de marzo.</b><br />
<b><br /></b>
<b>1) <a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2017/11/obturador-y-diafragma-en-funcionamiento.html" target="_blank">Profundidad de campo: </a></b><br />
1.a.- Fondo desenfocado<br />
1.b.- Primer plano desenfocado.<br />
1.c.- Tres objetos o personas alineadas y enfocar sólo el del centro.<br />
<br />
<b>2) Obturador:</b><br />
2.a.- Obturador lento con barrido de movimiento.<br />
2.b.- Obturador rápido congelando movimiento.<br />
<br />
<b>3) <a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2017/11/apuntes-de-fotografia.html" target="_blank">Ejemplos de tipos de luz</a></b><br />
Buscar ejemplos en Internet.<br />
3.a.- Clave alta y clave baja. (uno de cada; máximo tres).<br />
3.b.- Luz dura y luz suave o difusa. (uno de cada; máximo tres).<br />
Podéis hacer los ejemplos vosotros. En ese caso se valorará más el trabajo.<br />
<b><br /></b>
<b>4) <a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2016/03/trabajo-de-investigacion.html" target="_blank">Breve investigación sobre un fotógrafo.</a> Lunes 11 de febrero.</b><br />
<br />
<b>5) Fotografías de retrato. 11 de Marzo.</b><br />
5.a.- Al menos 5 realizadas en clase con al menos 3 tipos de iluminación diferente (luz natural, artificial, dura, difusa).<br />
5.b.- Opcional: retratos realizados fuera de clase (entre 5 y 10 fotos) con un concepto de serie (mismo estilo visual).<br />
<br />
<b>6) Trabajo de Lightroom (aún por determinar).</b><br />
<a href="http://fotorama2.blogspot.com.es/2016/03/video-tutoriales-de-lightroom.html" style="background-color: white; color: #5f28e1; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; text-decoration-line: none;">http://fotorama2.blogspot.com.es/2016/03/video-tutoriales-de-lightroom.html</a>Francisco Riquelmehttp://www.blogger.com/profile/12408775467857719984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-51653687173552681992019-01-08T18:36:00.004+01:002019-01-08T18:36:48.298+01:00AÑO NUEVO VIDA NUEVA. MOTIVACIÓN Y AGRADECIMIENTOREFLEXIONES DESDE EL VIEJO AÑO PARA EL NUEVO AÑO<br />
<br />
¿Qué te han regalado en Navidad? ¿Se han portado bien los Reyes Magos?<br />
<br />
¿Cómo te has sentido y vivido estos días de Navidad?<br />
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/grTQHDlcI2w" width="560"></iframe>
<br />
Comentarlo en grupos y un portavoz lo expone en clase.<br />
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/D-3KLwLkXfA" width="560"></iframe><br />
<br />
Comentarlo en grupos y un portavoz lo expone en clase.<br />
<br />
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/5egLxg_7mg0" width="560"></iframe>
<br />
<br />
¿Qué crees que te ha faltado estas Navidades (que no sea material)? Escribe al menos 3 cosas.<br />
<br />
¿Crees que a otras personas también les ha faltado eso o algo parecido?<br />
<br />
Y ahora: ¿Qué podríamos hacer para que no falten esas cosas que son más importantes que los objetos y los bienes materiales?<br />
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/9RjRGEj6eos" width="560"></iframe><br />
<br />
<b>¿Cómo estamos en relación a un valor humano como el AGRADECIMIENTO?</b><br />
¿Solemos agradecer lo que tenemos o nos fijamos más en lo que nos falta?<br />
Responde: ¿Por qué cosas podemos estar agradecidos?<br />
<br />
<b>Sugerencia para la acción: </b>apunta en tu diario al menos una cosa del día por la que sentirte agradecido.<br />
<br />
<b>La actitud para los cambios personales y la vida:</b><br />
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/nWecIwtN2ho" width="560"></iframe>Francisco Riquelmehttp://www.blogger.com/profile/12408775467857719984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-32059071105563461232019-01-08T18:25:00.002+01:002019-01-08T18:25:22.785+01:00NUEVAS FORMACIONES DE DISEÑO EN MURCIA<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-dPb6EDWYSQs/XDTGIbpTriI/AAAAAAAAJS4/3rDuBFlEHVoZ1sXhBqC6_aIWL8yX743UwCLcBGAs/s1600/Logo-ESI-2018-RGB.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1192" data-original-width="1600" height="297" src="https://1.bp.blogspot.com/-dPb6EDWYSQs/XDTGIbpTriI/AAAAAAAAJS4/3rDuBFlEHVoZ1sXhBqC6_aIWL8yX743UwCLcBGAs/s400/Logo-ESI-2018-RGB.jpg" width="400" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<a href="http://www.esimurcia.com/">http://www.esimurcia.com/</a></div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-UClfEW_KB6k/XDTc8F2Qo6I/AAAAAAAAJTE/nPbI5HJpJGYxqu7f7xqtH_2sw8PaiKQ9ACLcBGAs/s1600/instituto42.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="489" data-original-width="500" height="312" src="https://3.bp.blogspot.com/-UClfEW_KB6k/XDTc8F2Qo6I/AAAAAAAAJTE/nPbI5HJpJGYxqu7f7xqtH_2sw8PaiKQ9ACLcBGAs/s320/instituto42.png" width="320" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
http://www.instituto42.com/</div>
Francisco Riquelmehttp://www.blogger.com/profile/12408775467857719984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-63695109176114529572019-01-07T13:39:00.000+01:002019-01-07T13:39:51.986+01:00PROYECTO CON EL CAVI 2019: "VIOLENCIA DE GÉNERO Y RELACIONES TÓXICAS"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-WTLH5M5aEuQ/XDNFPk5tZHI/AAAAAAAAJRA/aO2kSY6OTiIkKlmeNfQdxEtqYtYB3dWWQCLcBGAs/s1600/MARIO-1-1160x770.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="770" data-original-width="1160" height="424" src="https://2.bp.blogspot.com/-WTLH5M5aEuQ/XDNFPk5tZHI/AAAAAAAAJRA/aO2kSY6OTiIkKlmeNfQdxEtqYtYB3dWWQCLcBGAs/s640/MARIO-1-1160x770.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<b>Conoce el Proyecto realizado.</b><br />
En los dos cursos anteriores (2017/2018) realizamos un proyecto con el CAVI del Mar Menor (Centro de Atención a la Violencia de Género), una campaña sobre la violencia de género en formato de carteles.<br />
<a href="http://franciscoriquelme.com/punto-y-aparte-a-la-violencia-de-genero-nuestro-proyecto-de-aprendizaje-servicio/" target="_blank">Conoce el proyecto.</a><br />
<br />
<a href="http://unaeducacionparaser.blogspot.com/2017/05/presentacion-del-proyecto-punto-y-aparte.html">http://unaeducacionparaser.blogspot.com/2017/05/presentacion-del-proyecto-punto-y-aparte.html</a><br />
<br />
<a href="http://unaeducacionparaser.blogspot.com/2017/04/proyecto-de-aula-campana-de.html" target="_blank">http://unaeducacionparaser.blogspot.com/2017/04/proyecto-de-aula-campana-de.html</a><br />
<br />
Mira el video sintetizando el Proyecto:<br />
<br />
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="428" src="https://www.youtube.com/embed/s2-867oSqWE" width="760"></iframe><br />
<br />
<b>PROPUESTAS PARA EL PRÓXIMO CURSO:</b><br />
<br />
A partir de nuestra asignatura de Cultura Audiovisual vamos a realizar otro proyecto de aprendizaje y servicio social con el CAVI Mar Menor.<br />
El tema sigue siendo: "Las relaciones tóxicas y la violencia de género".<br />
<b>Nuestro objetivo: educar y concienciar entre iguales, es decir a los jóvenes sobre las relaciones correctas y evitando las relaciones tóxicas, abusos y maltrato".</b><br />
<br />
El reto para este curso es salir de los tópicos sobre el acoso y la violencia de género, que suelen estar basados en mostrar la violencia explícitamente: golpes, agarrones, bofetadas y todo tipo de acciones violentas o sus secuelas.<br />
<br />
Cómo salir de los tópicos en un tema tan tratado socialmente como las relaciones tóxicas y la violencia de genero:<br />
- Mostrar las situaciones sin emplear la violencia explícita.<br />
- Mostrar las situaciones de otras maneras, por ejemplo usando la metáfora.<br />
- Usar otras figuras retoricas empleadas en arte y publicidad (ver).<br />
<br />Francisco Riquelmehttp://www.blogger.com/profile/12408775467857719984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-65391924004847588342018-12-14T08:43:00.004+01:002018-12-14T12:35:19.741+01:00Correcciones al análisis de Imagen fijaPara ver las correcciones realizadas a vuestro análisis de imagen fija entra en LA carpeta de drive DE TU GRUPO y localiza tu nombre.<br />
<br />
SI ALGUIEN MEJORA ALGO DEL BLOG QUE ME ENVÍE UN MENSAJE AL CORREO DE ATSILONIS Y ME AVISE DE ELLO PARA QUE LO CORRIJA.<br />
<br />
EL PROFESOR.<br />
<br />
CULTURA AUDIOVISUAL 2º BACH. ARTES. <br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/drive/folders/1zx-YjoM5IH5qffk-qehi2-nL3uFftE7C?usp=sharing">https://drive.google.com/drive/folders/1zx-YjoM5IH5qffk-qehi2-nL3uFftE7C?usp=sharing</a><br />
<br />
<br />
CULTURA AUDIOVISUAL 2º BACH. MIXTO<br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/drive/folders/12P2k8bT0LcXDck-AEuK8eP3-5zB6Nkf_?usp=sharing">https://drive.google.com/drive/folders/12P2k8bT0LcXDck-AEuK8eP3-5zB6Nkf_?usp=sharing</a>Francisco Riquelmehttp://www.blogger.com/profile/12408775467857719984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-90223880519766287552018-12-13T13:34:00.000+01:002018-12-13T13:34:54.005+01:00Simbología del Color<a href="http://2.bp.blogspot.com/_2bI_g4Qyi1A/SPcDjqxaFzI/AAAAAAAAAIc/1T7UbsAlFUs/s1600-h/simbologiadelcolor.jpg"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5257675001290168114" src="https://2.bp.blogspot.com/_2bI_g4Qyi1A/SPcDjqxaFzI/AAAAAAAAAIc/1T7UbsAlFUs/s320/simbologiadelcolor.jpg" style="float: left; margin: 0px 10px 10px 0px;" /></a><strong>Material de apoyo para el análisis de imagen.</strong><br />
<strong><br /></strong>
<strong>Propuesta de trabajo:</strong><br />
<br />
<div>
Buscar y elegir un anuncio impreso en color.</div>
<div>
</div>
<div>
Exponer en un breve párrafo la simbología del color en ese anuncio y cómo lo usa en relación a la marca y su imaginario.<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">Puntos a tratar:</span><br />
1.- Describir el matiz del color o colores dominantes.<br />
2.- Simbología y connotaciones del color en ese anuncio.<br />
3.- Relaciones entre la simbología y el producto/marca anunciada.<br />
4.- Efectos sobre el espectador.<br />
5.- Opinión personal.</div>
<br />
<div>
Adjunto un cuadro comparativo de varios autores sobre la simbología de los colores.</div>
<div>
Fuente: R.Aparici y A. García (1987, pp. 90/91)</div>
<br />
<br />
<div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-49173285409359672202018-12-13T13:33:00.000+01:002018-12-13T13:33:34.024+01:00SIMBOLOGÍA DEL COLOR<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-5Pibj9JAh2E/WA2-mwpukPI/AAAAAAAABcY/AKYVrkOMm5kPcUx1aFvbFp5E_kelH04lACLcB/s1600/significados_del_color.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="312" src="https://4.bp.blogspot.com/-5Pibj9JAh2E/WA2-mwpukPI/AAAAAAAABcY/AKYVrkOMm5kPcUx1aFvbFp5E_kelH04lACLcB/s640/significados_del_color.png" width="640" /></a></div>
<br />
Para completar nuestro estudio sobre anuncios publicitarios, aquí van algunas webs que tratan la simbología del color.<br />
<br />
<a href="http://www.fotonostra.com/grafico/lenguajecolor.htm">http://www.fotonostra.com/grafico/lenguajecolor.htm</a><br />
<br />
<a href="https://maritriniginer.com/2012/05/05/psicologia-y-simbologia-del-color/">https://maritriniginer.com/2012/05/05/psicologia-y-simbologia-del-color/</a><br />
<br />
<a href="http://www.publicidadpixel.com/significado-de-los-colores/">http://www.publicidadpixel.com/significado-de-los-colores/</a><br />
<a href="https://www.blogger.com/goog_75927843"><br /></a>
<a href="http://artesplasticascolores.wikispaces.com/Aspectos+Psicol%C3%B3gicos+y+Simb%C3%B3licos+de+los+Colores">http://artesplasticascolores.wikispaces.com/Aspectos+Psicol%C3%B3gicos+y+Simb%C3%B3licos+de+los+Colores</a><br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-68762892442855527692018-11-12T08:55:00.000+01:002018-11-12T08:55:33.383+01:00APUNTES DE FOTOGRAFÍA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-TYzK4GnO0to/WgA59UHFkiI/AAAAAAAADsY/ydiJJIKsZlw0x9HkjB6MYxiUEHkxMwfuQCLcBGAs/s1600/fotografia-digital.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="477" data-original-width="799" height="237" src="https://3.bp.blogspot.com/-TYzK4GnO0to/WgA59UHFkiI/AAAAAAAADsY/ydiJJIKsZlw0x9HkjB6MYxiUEHkxMwfuQCLcBGAs/s400/fotografia-digital.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Apuntes de fotografía básica. Dela asignatura Cultura Audiovisual 1º Bachillerato.<br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B8argz648eovMUtUemZ0dEw2M1U/view?usp=sharing" target="_blank">PARA VER O DESCARGAR>></a>Francisco Riquelmehttp://www.blogger.com/profile/12408775467857719984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-59251169650683382062018-10-28T22:10:00.000+01:002018-10-28T22:10:44.502+01:00EVOLUCIÓN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-4Nw2rTVnyMg/VgAdiIs792I/AAAAAAAAAGk/W3JodihBsUQ/s1600/evolucion-medios-de-comunicacion.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="227" src="https://2.bp.blogspot.com/-4Nw2rTVnyMg/VgAdiIs792I/AAAAAAAAAGk/W3JodihBsUQ/s400/evolucion-medios-de-comunicacion.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Referencias:</div>
<br />
<a href="http://www.ilusual.com/evolucion-de-los-medios-de-comunicacion">http://www.ilusual.com/evolucion-de-los-medios-de-comunicacion</a><br />
<br />
<a href="http://es.slideshare.net/maquiromas/linea-del-tiempo-evolucion-de-la-comunicacion?next_slideshow=1">http://es.slideshare.net/maquiromas/linea-del-tiempo-evolucion-de-la-comunicacion?next_slideshow=1</a><br />
<br />
<a href="http://culturaaudiovisual1heliopolis.blogspot.com.es/2016/09/evolucion-de-los-medios-y-lenguajes.html">http://culturaaudiovisual1heliopolis.blogspot.com.es/2016/09/evolucion-de-los-medios-y-lenguajes.html</a><br />
<br />
<u><b>Para trabajar los conceptos</b></u><br />
<br />
<div class="MsoNormal">
1.- Pregunta, indaga, experimenta. Escribe un artículo en tu
blog o haz un video,<br />
eligiendo entre las dos opciones:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
a)
Pregunta a tus abuelos cómo era la vida sin Internet.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
b)
¿Cómo es un día de desconexión total de Internet, TV y medios? Experiméntalo. <br />
(ver final de la entrada)</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
2.- Ordena los siguientes hitos cronológicamente:<br />
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-LH_IuF5nYLo/ViaesPdImaI/AAAAAAAAAMI/DC6EnnwKfl8/s1600/evoluci%25C3%25B3n%2Bmedios.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://4.bp.blogspot.com/-LH_IuF5nYLo/ViaesPdImaI/AAAAAAAAAMI/DC6EnnwKfl8/s320/evoluci%25C3%25B3n%2Bmedios.png" width="303" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
3.- ¿Qué aportaron cada uno de estos hitos en la historia de
la comunicación?<o:p></o:p><br />
En grupos, cada uno elige dos o tres de estos hitos y escribe su frase en un pos-it para pegarlo en un mural colectivo.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
4.- ¿Cuándo se puede empezar a hablar de “Sociedad de la
Información”?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
5.- Diferencias entre “Medios de Comunicación” y “Medios de
Comunicación de Masas”.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
6.- ¿Qué es la “Globalización”?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
7.- Opiniones a favor y en contra de la Globalización.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
Escríbelas luego en pos-its cada una y pégalas en el mural
colectivo.<br />
<div>
<table class="itemDisplayTable" style="background-color: white; border: 0px; color: black; font-family: 'Arial Narrow', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; width: 681px;"><tbody>
</tbody></table>
</div>
</div>
Francisco Riquelmehttp://www.blogger.com/profile/12408775467857719984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-21021914947671960242018-10-22T08:52:00.000+02:002018-10-22T08:52:24.613+02:00video sobre cambio climatico<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-IInkaNtFmew/W81zKtx22HI/AAAAAAAAICc/2KxRnnPtcSsTj64dYCVcRc3gi4wg5rd2wCLcBGAs/s1600/cambio%2Bclima.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="225" src="https://3.bp.blogspot.com/-IInkaNtFmew/W81zKtx22HI/AAAAAAAAICc/2KxRnnPtcSsTj64dYCVcRc3gi4wg5rd2wCLcBGAs/s400/cambio%2Bclima.jpg" width="400" /></a><a href="https://3.bp.blogspot.com/-IInkaNtFmew/W81zKtx22HI/AAAAAAAAICc/2KxRnnPtcSsTj64dYCVcRc3gi4wg5rd2wCLcBGAs/s1600/cambio%2Bclima.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;">Enlace al video</a><a href="https://3.bp.blogspot.com/-IInkaNtFmew/W81zKtx22HI/AAAAAAAAICc/2KxRnnPtcSsTj64dYCVcRc3gi4wg5rd2wCLcBGAs/s1600/cambio%2Bclima.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;">https://www.youtube.com/watch?v=3X-Z0kMfh4M</a></div>
Francisco Riquelmehttp://www.blogger.com/profile/12408775467857719984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-61171709847579742432018-10-19T09:08:00.000+02:002018-10-19T09:08:52.122+02:00PUBLICIDAD: TRABAJO VOLUNTARIO DE INVESTIGACIÓN<div style="text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-j6DsJ8KRzhI/W8mC3f2-sSI/AAAAAAAAH_I/u97r_5iQINExg-WxQlNAOQYFLgJg4xBkwCK4BGAYYCw/s1600/marcas-logos-identidadgraficashut-edit.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="200" src="https://3.bp.blogspot.com/-j6DsJ8KRzhI/W8mC3f2-sSI/AAAAAAAAH_I/u97r_5iQINExg-WxQlNAOQYFLgJg4xBkwCK4BGAYYCw/s400/marcas-logos-identidadgraficashut-edit.jpg" width="400" /></a></div>
<b><u>Propuesta:</u></b><br />
<div>
Profunidzar en algún aspecto sobre la publicidad de todo lo tratado en clase (ver apuntes en pdf): hábitos de consumo, mecanismos de la persuasión, lenguaje publicitario.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b><u>Trabajo:</u></b></div>
<div>
Es libre y puedoe tener diferentes soportes: power point, entrada de blog, trabajo escrito, serie fotográfica, proyecto visual, video, etc.</div>
<div>
En el caso de los proyectos artísticos adjuntar breve memoria del planteamiento.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b><u>Extensión:</u></b></div>
<div>
Si es powerr point no sobrepasar las 20 diapositivas.</div>
<div>
Si es trabajo escrito no más de 12 páginas.</div>
<div>
Si es serie fotográfica no más de 20 fotos.</div>
<div>
Si es video no más de 5 minutos.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b><u>Criterios de calificación:</u></b></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Lo imprescindible es que se pueda reconocer:</div>
<div>
a) Planteamiento y propuesta de investigación. Que conteste a ciertas preguntas, etc.</div>
<div>
b) Resultados de la recopilación de la información.</div>
<div>
c) Que se extraigan conclusiones.</div>
<div>
d) Que se planteen hipótesis.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Otros criterios:</div>
<div>
Originalidad en la propuesta, interés de las hipótesis, rigor en los datos investigados, que adjunte trabajo de campo (por ejemplo encuestas, visitar alguna empresa, hablar con algún experto, etc).</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
Francisco Riquelmehttp://www.blogger.com/profile/12408775467857719984noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8220941569344880878.post-86163904441081682502018-10-18T13:06:00.000+02:002018-11-14T17:55:07.886+01:002º BACH. CARTEL DE CONTRAPUBLICIDAD<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Realizar un cartel de contrapublicidad, utilizando los mismos códigos de la publicidad pero para evidenciar su manipulación o los de la sociedad de consumo.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Pasos:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
1.- Elegir un tema.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
2.- ¿Qué quiero decir en concreto sobre el tema?</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
3.- Fase de bocetos. Qué imagen voy a usar y qué eslogan o titulares aparecerán. Hacer varios y elegir el que se considera mejor.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Imagen que sea impactante, que juegue con los significados; usa la metáfora...</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Texto: que sea inteligente, corto, preciso, que sorprenda...</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Relación texto e imagen complementaria (normalmente el texto se usa para aclarar el significado de la imagen).</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
4.- Realización dle cartel en papel o digital.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
En papel tamaño A3, técnica libre.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
En digital, A4 en 150 ppp.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b><u>Entrega:</u></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b>Martes 15 de Noviembre.</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Se aplaza la revisión de los trabajos al regreso del profesor, que está de baja por enfermedad.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<u><b>Criterios de calificación:</b></u></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
- Idea: originalidad y creatividad. 2 p.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
- Realización: idoneidad de la técnica con respecto a la idea. Creación de imágenes propias. 2p.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
- Textos: idoneidad y simplicidad, buen eslogan y titular. 2p.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
- Relación texto e imagen: complementariedad, anclaje del significado del anuncio. 2p.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
- Impacto sobre el espectador. 2p.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b><u>Estándares:</u></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="background-color: #dff0d8; color: #434a54; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;">4.1.1. Reconoce las distintas funciones de la publicidad, diferenciando los elementos informativos de aquellos otros relacionados con la emotividad, la seducción y la fascinación.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="background-color: #dff0d8; color: #434a54; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;">4.1.2. Analiza diferentes imágenes publicitarias relacionando su composición y estructura con la consecución de sus objetivos.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="background-color: #dff0d8; color: #434a54; font-family: "open sans" , "helvetica neue" , "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px;">4.1.3. Justifica la composición comunicativa y la estructura de spots y mensajes publicitarios en relación de la consecución de sus objetivos.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
Francisco Riquelmehttp://www.blogger.com/profile/12408775467857719984noreply@blogger.com0